中学教科室 2025 年工作总结中学教科室 2025 年工作总结 2025 年，学校教科室在学校党政的正确领导下，秉承学校“以教研促教改,以教改促教学”的优良传统，积极践行教育科学进展观思想，不断加强政治理论和教育教学新思想学习，坚持以学生进展、老师进展和学校进展为本的教育进展理念,扎扎实实开展工作，以教学为中心，从老师的课堂教学入手,深化细致地进行教育教学科学讨论，初步取得了一定的成绩。 一、完成既往教育科学讨论,启动开展新课题实验讨论 教育科学讨论是以拓展教育科学知识和解决教育教学中的问题为目的的讨论，对我校老师来说,从事教育科学讨论的一个最主要的目的是解决教育教学实践中的问题,讨论始于问题,鼓舞老师从事讨论要从问题入手。 2025 年，教科室积极组织各教研组长继续完成 2025 年申报的贵州省首届教育科学规划课题“新课标下的普通高中高效课堂教学实践讨论”课题实验，并积极收集整理资料和撰写讨论报告，使该课题于今年 10 月份顺利通过省教育科学规划办鉴定验收,成功结题;与此同时，由李＊＊校长、杜**老师、高*＊老师申报的毕节市“六个三”三个市级课题也顺利结题；由教科室穆＊＊老师主持和申报的教育部中国老师进展基金会“十二五”规划重点课题“毕节试验区高中阶段城乡学生学业成绩差异调查讨论”课题实验于 11 月份被评为一等奖；9 月份，由杨校长主持和申报的 2025 年省级课题“启动式目标教学法在高中学科课堂教学中的应用讨论”课题在全校各教研组老师中迅速展开，全校任课老师几乎人人参加该课题实验。至此，学校的课题实验讨论才真正走上为教育教学服务的正轨上来。 二、为展示老师课堂教学水平，组织老师积极参加各级各类优质课、录像课评比竞赛活动 老师课堂教学水平的高低，直接影响着课堂教学的质量和效率，决定着学校的教育教学质量与效益.一年来，教科室秉承“一切为了学生，为了学生的一切”的课堂教学理念，积极鼓舞和支持所有学科任课老师尽最大努力参加上级教育行政部门组织的各种优质课、录像课评比竞赛活动。本年度，我校共有 18 位老师的优质课、录像课在省、市、县级评比活动中获奖,其中徐＊＊老师代表毕节市到兴义参加全省第五届高中地理优质课竞赛；蒙＊＊、肖**两位老师代表大方县到毕节市参加全市第五届高中化学和高中音乐优质课竞赛；李*＊、邓＊*代表学校在县级优质课评比竞赛活动中分获二、三等奖.在毕节市教育局组织的优质教育资源开发活动中,我校共有 9...
