中小学教育管理一.教育管理的基本原理第一章。导论名词解释：1。管理就是合理组织人力、物力、财力、时间、信息，协调各种关系和各项 工作，高效益地实现预定目标的活动过程。 2.教育管理是管理者通过组织协调教育队伍，充分发挥教育人力、物力和信息的 作用，利用教育内部各种有利条件高效率地实现教育管理目标的活动过程。 3。教育管理学分为教育行政学和学校管理学两大分支。教育行政管理学以国家教 育事业管理为讨论对象，学校管理学以学校内部管理为讨论对象。简答题：一.简述教育管理学的学习方法：1.仔细读一点书 2。仔细讨论问题 3.仔细总结教育管理经验第二章.教育管理的特点名词解释：无简答:一.教育管理的特点： 1。教育内容的教育性 2。管理对象和产品的主体性 3.管理过程的复杂性第三章.教育管理的目标名词解释：1。教育管理目标是教育管理活动所要达到的某种结果或境地。 2。目标管理是围绕管理的目标所进行的管理。简答：一.制定教育管理目标的依据： 1 国家的政治,经济和文化进展需要.2 国家的教育方针，政策. 3 教育科学理论 4 教育进展的客观实际。 二。教育管理中实施目标管理的意义: 1 有利于全面贯彻国家的教育方针。 2 有利于提高教育管理效率。 3 有利于调动工作积极性 4 有利于改进管理作风，提高管理能力. 三。目标管理的特点: 1 目标管理是面对未来的管理。 2 目标管理是对组织整体的系统管理 3 目标管理是重视成果的管理。 4 目标管理是全员的管理。第四章。教育管理的过程 名词解释:1.教育管理过程是在教育行政部门和学校管理机关的领导下,充分利用人，财，物， 时间，空间，信息等资源,充分发挥计划，组织控制，激励等职能,使整个教育管理系 统有效运转预定目标的过程。 2。教育管理职责就是教育管理系统的职责和功能简答：一。教育管理过程的特点： 1 教育管理过程是一种教育性的活动过程。 2 .。。..。。.。.多层次的活动过程。 3 ...。。。。.。双边活动过程 4 。。..。。。..动态的活动过程 5 ..。.。..。可控制的过程. 二。教育管理过程各个环节的关系： 1.有机结合，有序运行 2.相互渗透，相互促进 3。不断进展,螺旋上升第五章.教育管理的质量名词解释:1。教育质量管理是采纳现代科学技术手段和方法，对教育工作的过程进行计划，组 织和控制,以保证教育目标和教育管理目标达到最优化效果简答：一。教育管理质量的特点： 1.教育管理质量标准的综合性....
