附件: 教学设计方案模板注：填写表格时，请您删除蓝色部分教学设计方案课题名称乒乓球——正手攻球技术姓名工作单位年级学科教材版本 一、教学内容分析本次课是乒乓球选修课模块教学，学习内容是正手攻球技术。在平常的教学竞赛中，很多同学已经无意识地应用了这一技术，但对动作技术缺乏系统的、法律规范的学习和练习.假如能掌握好推挡技术动作、正手攻球技术,在实战中就能有效地提高得分率，大大增强了学生学习乒乓球技术的信心，形成他们对乒乓球运动的爱好。二、教学目标1、能自如地推挡不同角度的来球；能运用正手攻球动作成功回击对方喂球,不断提高成功率。2、在乒乓球技能学练和竞赛中,进展速度、灵敏、协调等体能；3、在竞赛中提升自己推断、应变水平,在小组合作学练中的增进交往技能。高中生的思维能力和体育实践能力得到了一定的进展。本次课以理论知识和运动技能有机相结合的形式，教学中以学生体验与探究为主线，以掌握和运用运动技能为特点，确保学生的主体地位。因而老师采纳导学、导思、导练的方法，调动学生参加体育学习积极性，让学生通过探究（观察）――讨论(思维)――运用（迁移）的学习思维活动过程，达到掌握动作技术技能，实现重点突破和难点的化解,从而提高课堂教学效果。重点：正手攻球技术中正确的挥拍击球姿势和放松动作。难点：正手攻球的挥拍发力时机与击球部位。三、学习者特征分析本次课的授课对象为高中一年级乒乓球运动选修班的学生。他们已经有一定的乒乓球运动的技术技能素养，对乒乓球运动也产生了一定的兴趣。但他们所掌握的乒乓球技术技能存在着一定的差异，并没有系统地进行乒乓球学习和训练。高中生的思维能力和体育实践能力得到了一定的进展。本次课以理论知识和运动技能有机相结合的形式，教学中以学生体验与探究为主线，以掌握和运用运动技能为特点,确保学生的主体地位.因而老师采纳导学、导思、导练的方法,调动学生参加体育学习积极性,让学生通过探究(观察）――讨论（思维)――运用（迁移)的学习思维活动过程，达到掌握动作技术技能，实现重点突破和难点的化解,从而提高课堂教学效果。四、教学过程准备部分：考虑到学生本身的特点，通过持拍做热身操进一步增强学生的球性、球感，提高练习的积极性。基本部分:应用“诱思探究”的教学理念，重视学生的尝试体验，通过设疑（竞赛中哪一种技术方法最容易得分）――讨论――提出课题（正手攻球技术）――模仿学练――分组学练――实战应用来完成本堂课的...
