老师管理制度 老师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培育社会主义事业建设者和接班人、提高民族素养的使命。为了加强师资队伍建设，增强老师的工作责任心,稳定教学秩序，提高教学质量，以培育更多的合格人才。为此，我校以《中华人民共和国老师法》、《职业教育法》和《高等学校教育法》为依据，特制定本制度。老师主要职责 1、老师应坚持四项基本原则，仔细学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，树立正确的世界观、人生观和价值观，努力提高自身的思想政治素养。 2、老师应忠诚人民的教育事业,以良好的职业道德和教学风尚进行教学，要求老师要爱岗敬业，有高度的责任心和事业心。对学生既要严格要求，又要关怀爱护。做到言传身教,教书育人,为人师表。3、老师应自觉遵守国家法律和学校各项规章制度，要积极参加学校教研室组织的政治、业务学习和集体活动，严格执行学校的各项规章制度和各种教学文件，遵守教学纪律，做到治学严谨，教风端正。4、老师应积极参加学校的教学基本建设工作，特别是专业建设、课程建设工作，并努力在本专业、本课程的讨论或教学上有所创新。5、老师在工作中要服从分配，勇挑重担。教学工作是老师的首要工作，我校老师不仅要把精力放在教学工作上，仔细钻研教材，仔细备课、讲课，提高教学质量，在业余时间应积极提高自己的业务水平。在此基础上努力搞好科学讨论和学校基本管理工作。6、老师应负责课堂教学和维持课堂纪律，保证正常的教学秩序。老师应主动与所属教研室的负责人、辅导员、教务助理等沟通教学信息，共同解决教学中的有关问题。7、老师须仔细履行与自己相应的职责,并根据学校关规定接受学校工作安排、工作考核与教学评价.教学常规管理制度 教学常规包括备课、上课、作业批改、课外辅导、考试测评、试卷分析等几个方面，是学校管理的重要内容，特作如下规定，希遵照执行. 一、备课基本要求 1、备好课是上好课的基础,是提高课堂教学质量的关键。每个老师必须充分认识备好课的重要性,仔细钻研教材，仔细、深化、充分地备好每一堂课。 2、备课必须以教学大纲为依据,以教材为本,从宏观上明确本科的性质、目的和任务，教学内容的编排体系，知识结构，基本技能训练的要求；微观上必须明确每一课时的目的要求、任务和具体内容。 3、备课要深化钻研教材,正确地掌握和处理好教材的重点、难点，明确每一课时应传授的知识和应掌握的技能。 4、备课既要备教材，更要备教法和...
