大班艺术领域盆碗碟杯在唱歌五大领域活动设计方案一、活动目标： 1、尝试用盆、碗、碟、杯演奏歌曲念白部分的节奏×××× ×××∣∣，能合拍地进行轮奏和合奏，并进行简单地节奏创编
2、能愉快地参加歌唱和演奏，体验用生活中的乐器演奏的新奇感和乐趣
3、懂得爱惜物品，轻拿轻放,萌发爱生活的情感
二、活动准备： 1、材料准备:盆碗碟杯各若干（数量充足，让孩子有选择的余地)、音乐磁带、节奏卡、音乐图谱
2、知识经验准备：幼儿已学会演唱歌曲的前半部分
3、场景布置
三、活动过程： 一、游戏：“听声音猜猜看” 师：“今日老师准备了一些物品，请小朋友听一听、猜一猜，它是什么东西发出的声音
" (老师有节奏地敲击碟子，请幼儿宁静倾听并提问：“哪个小朋友能从听到的声音说说刚才老师敲打的是什么
”） 老师依次有节奏地敲出碟子、碗、杯，用同样的方法引导幼儿从声音上推断是由什么物品敲击发出的
小结：“哇呀
原来盆碗碟杯可以敲出这么好听的声音，我们学过一首唱盆碗碟杯的歌,叫——”（停顿，等待幼儿说出歌曲名称） “对了，歌曲的名称叫《盆碗碟杯在歌唱》，我们一起来唱一唱吧
” 二、复习歌曲，巩固节奏 1、幼儿集体听音乐复习歌曲的前半部分
提问：“小朋友唱得真好听，谁来说说歌曲中的盆碗碟杯是怎样唱的呢
” 幼：叮叮叮叮 噹噹 噹 2、引导幼儿用身体动作表现节奏
（1)出示节奏卡×××× ×××∣∣，引导幼儿用拍手、跺脚等不同的身体部位表现这个节奏
（2）先请个别幼儿示范，再带领全体幼儿跟着练习
3、师幼互动玩节奏游戏
幼儿（身体动作表现）:×××× ×××∣∣ 三、运用生活乐器演奏歌曲后半部分 1、幼儿自主选择乐器，自由地听音乐敲一敲
师：盆碗碟杯能敲出好听的声音，演奏起来也特别有趣
老师为你们都准备盆碗碟杯，我们一起来试试吧
(请幼儿自主地去选择乐器，并敲一敲乐器,感知发出的声
