“11。1 人体产生的代谢废物”教案陈青华一、教材分析《人体产生的代谢废物》是北师大版生物学七年级下册第十一章第一节的的内容,本节课安排 1 个课时。同学们在前面第十章的学习中已经学习了呼吸系统,知道了呼吸是吸入氧气，呼出二氧化碳的过程。在前面内容的铺垫下,本节课的内容相对比较简单,只需要学生重点掌握人体产生的主要代谢废物、排泄的主要途径以及排泄对人体生命活动的重要意义这些知识点.二、学情分析七年级的学生接触生物知识不久,对一切都充满了好奇心，而恰好生物是一门和我们日常生活息息相关的学科，因此如何引入代谢废物这一词是打开本节课的关键所在。同时，因为本节课没有相关的挂图可以辅助教案，因此课堂上需要多引用日常生活的例子，让学生更好理解、更好掌握本节课的知识内容。三、教案目标1、知识目标：（1）说出人体产生的主要代谢废物和排出途径.(2)说出排泄对人体生命活动的意义。2、能力目标：(1）通过实验的操作，培育学生的动手能力3、情感态度与价值观：（1）通过本节课的学习，学生学会关注自己的身体，关爱自身的健康，养成良好的卫生习惯。四、教案重难点1。教案重点：（1)说出排泄的主要途径； (2)说出排泄对人体生命活动的重要意义. 2。教案难点：（1)区分排泄和排遗的差异五、教案准备1、教案、课本、导学案2、实验材料:尿液、酒精灯、火柴、镊子、烧杯、载玻片六、教案过程【问题导入】师：我们人体每天都要吸收许多营养物质，那么是不是也会产生许多废物？生：是。师：那同学们知道我们每天会产生什么废物吗？生：尿液、汗液、粪便等.师:那里面有什么成分，又是通过什么途径排出体外呢?有人知道吗？生：不知道师：好，既然同学们都不太了解，那么我们将在这节课学习这些相关内容.这节课我们将学习 11 章第 1 节人体产生的代谢废物。师：同学们每天都有上厕所，那尿液的颜色是怎样的？生：黄色(淡黄色）。师：那有什么味道呢？生：臭味（尿骚味）师:为了探究尿液里的成分，我们将进行一个小实验。请看书本第 58 页的演示。认真看步骤,待会让课代表上来演示实验。（实验过程中，老师会说注意事项,酒精灯的点燃与熄灭，燃烧要先预热，以及用外焰进行燃烧）实验完毕后师：同学们请回答一下 PPT 上的问题。烘烤过程中是否有异常气味产生?它源于尿液的什么物质？生：有。尿素。师:是的，我们所闻到的气味是由于尿液中所含有的尿素在燃烧过程中受热分解散发出来的。那再思考一下，在烘烤过的载玻片...
