人格心理学课程学习总结一、理论知识学习 人格心理学为心理学的分支之一,可简单定义为讨论一个人所特有的行为模式的心理学.这个学期人格心理学主要讲述了人格心理学科的一些基本问题，如人格心理学的讨论对象、体系、理论与方法；而这学期人格心理学科的重点主要是阐述人格心理学的主要理论体系及其讨论，包括有古典精神分析、新精神分析、特质论、交互作用论、行为学习论、人本主义、认知论等几个方面(古典精神分析和新精神分析是上课重点讲述的内容，后面的这些理论学派则是通过阅读相关怀理学书籍以及查阅网上资料得知)。结合平日吴老师讲解的理论知识,我谈谈自己的一些心得体会: 1、人格心理学的定义 “人格是个体在先天生物遗传素养的基础上，通过与后天社会环境的相互作用而形成起来的相对稳定的和独特的心理行为模式”.简单地来说，我对人格的理解就是，人格是指人与人之间在心理与行为上的个体差异。有些人聪慧敏捷、有些人愚笨迟钝;有些人勇敢坚强、有些人胆小怯懦等等，这些都是人格差异的体现。人格心理学要讨论的就是探讨这些差异的来源,分析人格差异的因素。当然，由于我们非科班出身，心理学知识水平有限，只能从基础入手了解各个学派的人格心理学的理论知识，再从该基础上做理论上的总结. 2、各学派人格心理学理论 （1) 古典精神分析学派及新精神分析(重点讲述)古典精神分析讨论的是以无意识本我为核心的人格结构论，将人格结构分为本我、自我、超我三部分。除此之外还学习了人格动力、焦虑与心理防备机制、人格进展阶段论等,而我本人对弗洛伊德所总结的几种防备机制有一定新的认识.平常我们所说的“购物狂”的心理探究认为疯狂购物是舒缓心理压力的一种方式。新精神分析理论代表人物阿德勒的主要观点有：个人是一个整体的人，是一个追求与他人和社会和睦相处的人，个人希望自己的选择与社会理想相一致的人，个人不是一切为性的动物，人是有意识的个体，人格的主导动机是追求优越，而自卑感是推动个人猎取成就的主要动力，具有制造性自我概念.荣格的分析心理学则主要讲述了集体潜意识、人格面具以及人格适应等内容。霍尼的社会文化理论则主张文化决定论，认为文化因素对正常和异常行为的形成都有决定性的作用。（2)特质论 每个人的特质不同,虽然情况相同而反应各异。奥尔波特提出了一个“机能自主性”的概念，指的是一个成人现在进行某一个活动的原因不是他原来要求行动的那些原因，特质论的运用在如今的应用领域中越来越引...
