“心连心,手牵手”-—人际交往团体辅导活动方案谁在最需要的时候轻轻拍着我的肩膀，谁在最欢乐的时候同意和我分享，日子那么长，我在你身旁，伴着你成长让我感到充满力量。谁能忘记过去一路走来陪你受的伤，谁能预料未来茫茫漫长你在何方，笑容在脸上，和你一样，大声唱出为自己鼓掌.我和你一样，一样的坚强，一样的全力以赴追逐我的梦想，哪怕有风语，哪怕有风浪，风雨之后才会有迷人的芬芳。活动背景：当前，全国各大高校在教育部的号召下高度重视构建心理健康咨询体系，切实加强课程体系建设,努力实现心理疏导对学生“横向到边、纵向到底"的全覆盖。重庆市政府、教委一直把加强和改进大学生心理健康教育是“健康重庆”建设的重要内容，是涉及下一代可持续进展的德政工程、民心工程、希望工程.近年来，重庆各高校逐步建立了医校结合的心理咨询模式，构建起心理辅导进班级、进宿舍、进社团、进网络、进家庭的“五进”体系和课内课外有机结合的“三级心理之家建设”教学运行机制，全市大学生心理健康教育整体水平明显提升。乘着高校心理健康教育的高速进展契机，我校的心理健康教育工作进入进展的快车道。心理健康教育课、心理委员的设置都是学校对心理健康教育的重视体现。团体心理辅导活动也就在这样的背景下获得开展。活动主题：加强人际交往，增进沟通了解.活动目的：通过一系列的团体心理辅导活动，使大家在愉快的氛围中增进彼此之间的沟通、沟通对话加深理解，建立友谊，并把这种状态迁移到平常的学习生活中，活动时间：待定活动地点:待定活动对象：大一全体学生活动计划：（可根据活动时间灵活安排开展项目）阶段活动目的活动名称活动时间参加人数道具准备阶段打乱秩序，对学生进行分组-—约 5 分钟分组，每组10~15 人——活动一让大家做一些共同规定好的动作,可以增进彼此的沟通，培育大家的认同感和熟松鼠与大树约 20 分钟分组，每组3 人—-悉度，调动情绪.活动二互相加深认识，增进了解，调动大家积极心，通过划拳彼此沟通黄金进化论约 20 分钟分组，每组40~60 人——活动三让小猫做一些幽默的动作表情，培育大家的认同感和熟悉度，调动情绪。可怜的小猫约 15 分钟分组,每组30~40 人--活动四把大家平常留在心中的而不敢当面表达的情感,在游戏中表达出来，让别人感受到你的欣赏和感恩。千丝万缕约 30 分钟分组，每组10～15 人塑料绳若干卷，根据分组情况确定卷数活动流程:一、准备阶段：全部学生站成两路,从左至右成 1、2...
