扎根基层教育 奉献热血青春 -—记郎岱镇安乐小学老师卢泉卢泉，男，生于１９８３年，是郎岱镇安乐小学一名优秀的青年老师。参加工作 8 年以来,积极投身于教学工作，在工作中勇于探究实践、专研各种教学教法.在学生眼中，他是一个知识渊博、衣着大方得体、上课风趣活泼、 面容和气可亲的好老师。在同事的眼中他有着踏实勤奋的工作作风，一丝不苟的工作态度，严谨谦虚的求知精神。卢老师对自己有一句中肯评价——我工作中的进步得益于虚心求经、消化利用、创新进展。一、极投身教学改革，勇于探究实践 作为一名青年老师，卢老师能够虚心地向富有经验的老老师学习,同时自己也仔细钻研,创新进展，在教学岗位上迅速成长起来。他始终认为：面对推动城乡教育一体化的机遇和挑战，面对科教兴国战略的实施以及新课程标准的贯彻。要想成为一名优秀的老师，不懂得学习、不会学习是不行的，要跟上国家教育改革的步伐，就要不断的提高自身能力，适应国家的教育改革对老师的要求。 作为一名普通的教育工作者，虽然身处偏远的乡村小学，交通不便、条件艰苦,但他严格要求自己，热爱本职工作.对待工作有强烈的事业心和责任感，始终以一丝不苟的工作态度,切实抓好教育教学工作中的各个环节。他在教学上,不断加强学习，努力把握新的教材教法，在教学中根据不同的学生制定不同的教学目标，把不同的教学目标和多种教学方法有机地结合起来，以学生的全面进展为主体,充分发挥老师的主导作用，让每节课中的每一个学生都有新的收获。在具体的教学工作中,他十分注重教学技巧,讲究教学艺术，教学语言生动亲切，学生学得轻松愉快,让课堂教学自然和谐。在课堂教学中，他还非常重视学生的思想教育工作，利用教材中的思想教育素材，结合学生的实际情况，向学生进行了思想品德教育，培育了学生的集体主义和爱国主义等情感。 老师的舞台是课堂，怎样去促进学生个性进展,这是作为老师2025 年优秀老师评选材料必须要探究和思考的问题。他注重用爱心和耐心感染学生，因材施教,主动热情地帮助学生,促使学生形成团结、勤奋、道德的优秀品质.教书与育人并举，严格要求学生，帮助学生养成精益求精,严肃仔细,一丝不苟的良好学习习惯、树立正确的人生观和世界观.苏霍姆林斯基说过：”要成为孩子的真正教育者，就要把自己的心奉献给他们。”可见，我们老师平素不能师道尊严，不能摆架子,只有虚心听取学生的意见,把学生当成忘年的朋友，对他们充分地加以信任和肯定，这样学生才会把心里...
