优秀班主任先进事迹材料充满灵性，富有激情晓华，1977 年 7 月 15 日出生
1997 年 7 月开始工作迄今,不知不觉已在自己选择并执着热爱的老师岗位上干了 19个春秋
自从在海晏县寄宿制民族小学任教六年来,我一直担任班主任工作，我从中体会到了教育的欢乐
班主任工作中我爱护学生，尊重学生，想学生之所想，积极为学生排忧解难；，所带班级管理稳定有序，师生情感相融，思想健康向上，学习气氛浓厚
所担任的班多次被评为 “先进班集体”
现将本年度班主任工作主要事迹作如下介绍：一、加强学生的思想工作 在班级管理上,实行以学生为主体,坚持把德育放在第一位
利用每周的班会课对学生进行，《小学生守则》和《小学生日常行为法律规范》的学习
因为它对小学生的学习工作都起着很重要的作用
学生不爱学空洞的条条框框，我在教育教学中，出现问题及时对比守则处理，找出改进的措施
学生出现问题时，不是采纳高压政策来解决而是通过讲事实、摆道理，动之以情，晓之以理，使之心悦诚服的接受
二、以身作则,无私忘我，做学生的表率
带好班级，不但要加强自身的思想建设，还要有吃苦耐劳、自我牺牲的精神，要有一颗从我做起的诚心，有一颗关怀爱护学生的爱心，还要有一颗干好班主任工作的信心
为此，当班主任之初，我就下定决心，要用无私奉献、高度负责的精神，赢得学生的信任和家长的放心
三、信任尊重学生，用宽容化解冰雪一个老师信任学生，尊重学生，对于优秀的学生容易做到,对于学习、品质差的学生，要做到就比较困难，可班务工作的重要方面就在这部分学生身上
我现在所教班级的苏发莲同学就曾经有过这样的小毛病，偷拿别人的钢笔
记得在她上二年级的时候，有一段时间几个孩子接连向我告状，说铅笔没了,经过破案，我在她的书包里找到了几个孩子的铅笔,当时我并没有训斥她，而是把她带到了一个无人的角落对她进行了耐心的教育，我看到她有些后悔了，就在谈话结束的时候我对她
