四(1)班语文优生培育计划为了使我班的优秀学生更加优秀,拔尖生更拔尖,以带动起全班同学的学习积极性，特制定优生培育计划:一、基本情况：我班学生多数学习目标明确，学习态度端正，能够遵守纪律，热爱学习,个个争上进
但有个别学生有偏科现象
根据当前情况,在班级内培育一批优秀学生，带动整个班级的学习气氛，加强整个集体的凝聚力，有着重要意义
为了全面实施素养教育，做到培优促特，真正发挥优生的内在潜力，体现因材施教、优生优培的原则，特制定优生培育计划如下:二、培育目标：左金月、郑浩晨、周铖昊、栾子怡、张佳怡1、要让优生在总体水平上有一个大的提高，克服偏科现象
提高思想认识,自觉主动地参加到计划中来
在老师的指导下，纠正学习上的不良习惯
进一步给每个学生充分的时间思考、质疑问难
这是落实自主的、独立的、制造性的阅读的基本条件
2、在主动、积极的思维中,在丰富的情感活动中，获得个人体验和独特感受,发现并提出问题
3、老师要善于在学生质疑的基础上，提出有价值的、富有启发性的问题，指导学生思考；4、要善于针对学生的学习情况，有的放矢地进行点拨和讲解，努力做到把老师的教与学生的学有机地结合起来
培育学生的自学能力，养成积极主动地猎取知识的习惯
明确前进的方向，充分发挥自身优势，成为最优秀的人才
三、具体措施:1、充分发挥学生的自主性在教学过程中，学生是学习的主人
要注意激发学生的学习积极性和学习的兴趣，把学习的主动权交给学生，要注重教给学生学习的方法，引导他们在实践中主动猎取知识，形成能力
2、开展丰富多彩的活动语文实践活动通过有计划,有步骤的自主学习和实践，使学生各方面的能力得到锻炼,语文实践活动，内容上要与课内教学密切联系，形式上要活泼有趣,使学生乐于参加
可以把表演，竞赛，游戏引进课堂也可以组织学生走出课堂，让学生在反复实践中巩固所学知识，逐步提高能力
3、深化班级,做好调查讨论，全面了解
