体育赛课评分表执教老师 _________ 评委 项目评价标准分值得分课前准备1、课前调查了解 2、制定课时计划、教学设计 3、布置好场地，准备好器材 4、课前的身体必备活动、各活动间的时间间隔调整10教学理念(1）、符合课程标准的基本要求,以学生为学习的主体,加强体育技能训练，促进学生体质健康进展.（2)、在体育教学的过程中渗透健康第一，以人为本的思想，培育学生自觉锻炼身体的好习惯。10 教学目标（1)符合体育与健康“课程标准和素养教育要求(2)指导学生理解和把握教学目标并落实到教学过程中5 教学内容(1）教学内容的选择符合学习实际,体现不同层次学生的不同需求。(2)、教学内容科学、合理、能够与生活实际及体育学科密切关联.10 教学过程(1）、教学设计科学有序，突出“自主学习‘合作探究‘精讲点拨’巩固检测”四环节要求。（2）、教学环节组织有序，衔接紧密，时间分配合理、符合学生生理规律。(3)、教学方法灵活多样，体现精讲多练，指导到位。（4）、引导学生自主、合作探究学习。(5）、教学中始终贯彻安全意识教育。40 老师素养(1）知识广博、理念先进、方法科学、基本功扎实。（2）、教态自然亲切,精神饱满，语言生动简练,富有感染力。（3）、课堂中能对学生提出的疑问进行恰当点拨;（4)、示范准确到位，水平高，有较强的感染力.5 学生状态(1)、全体学生积极参加练习，课堂气氛活跃。（2）、对教学内容和形式感兴趣,学习主动，方法灵活.（3)、每个学生都得到充分练习的机会.10 教学效果(1）课堂气氛和谐，学生情绪高涨,能够通过自主合作学习,高质量的完成教学目标所规定的教学任务（2）、学生在自主学习过程中，能够形成一定的能力和方法。（3）学生基本掌握新授内容，运动强度适中。10 总 分100 体育赛课评分表执教老师 _________ 评委 评价标准分值得分1、备课仔细，器材、场地准备充分，教学内容熟悉。5 分2、声音清楚，音量、语速适中，普通话标准，口令准确、法律规范。5 分3、按规定着装、教态大方、精神饱满、肢体语言恰当。5 分4、讲解精练生动，通俗易懂，注意讲解的时机和效果.10 分5、动作示范准确、优美，示范面和位置正确、法律规范。10 分6、运动量、运动负荷适宜.10 分7、(1）、教学设计科学有序，突出“自主学习、合作探究、精讲点拨、巩固检测”四环节要求.（2)、教学环节组织有序，衔接紧密，时间分配合理、符合学生生理规律。(3）、教学方法灵活多样，体现精讲多练，指导到位.（4）、引导...
