信息化教学设计方案编写格式

《教学设计方案编写格式》:教学设计方案主要有两种编写格式，即叙述式和表格式。不管哪种格式的教学设计方案都包括教学目标或学习目标、教学内容、学生的行为、老师的活动、教学媒体和时间分配等方面的描述。教学设计方案编写格式教学设计方案主要有两种编写格式，即叙述式和表格式。不管那种格式的教学设计方案都包括教学目标或学习目标、教学内容、学生的行为、老师的活动、教学媒体和时间分配等方面的描述.一、叙述式1．课题名称2．概述·说明学科（数学、语言艺术等）和年级(中学、小学、学前等)；·简要描述课题来源和所需课时;·概述学习内容。·概述这节课的价值以及学习内容的重要性。3．教学目标分析 （重点，看教学设计书）·对该课题估计达到的教学目标作出一个整体描述.·可以包括：（1）简要描述学习结果；（2)学生通过这节课的学习将学会什么知识？会完成哪些制造性产品？（3）描述潜在的学习结果；（4)描述这门课将鼓舞了哪种思考方式或沟通技能等。逻辑推理能力?批判性思维？制造性解决问题的能力?观察和分类能力？比较能力?小组协作能力?妥协让步的沟通技能?……等等。4．学习者特征分析说明老师是以何种方式进行的学习者特征分析，比如说是通过平常的观察、了解；或是通过预测题目的编制使用等。·智力因素方面:知识基础、认知结构变量、认知能力·非智力因素:动机水平、归因类型、焦虑水平、学习风格5．学习任务分析根据对学习内容和教学目标、学习者等的分析,设计能够使学生完成学习内容，达到教学目标的学习任务。学习任务可以包括各种类型，比如：·一系列需要解决的问题；·一项具有创意的工作；·对所创建的事物进行总结；·有待分析的复杂事物或事件;·就某个问题阐明自己的观点立场;·任何需要学习者对自己所收集的信息进行加工和转化的事情6．资源一方面,介绍学习者可用于完成学习任务的资源。如：·学生可能获得的学习环境（多媒体教室、网络教室、或实地考察环境等）；·学科系列教材；·学科百科全书；·文本、图片或音视频资料；·可用的多媒体课件；·学校图书馆里特定的参考资料；·参考网址（建议在每个网址后写上一句话,简要介绍通过该网址可以获得的信息）;另一方面，为学生提供认知工具。同时，描述需要的人力资源及其可获得情况：需要多少老师完成这节课，一个人够吗？在教室中需要有助手的角色吗？需要有其他学校的老师协作吗？是否需要一些工厂中或博物馆以及其他团体中的协作者？……等等。7．教学活动...