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高中数学 第二章 平面向量 2.2 向量的分解与向量的坐标 2.2.3 用平面向量坐标表示向量共线条件学案 新人教B版必修4-新人教B版高一必修4数学学案

高中数学 第二章 平面向量 2.2 向量的分解与向量的坐标 2.2.3 用平面向量坐标表示向量共线条件学案 新人教B版必修4-新人教B版高一必修4数学学案_第1页
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2.2.3 用平面向量坐标表示向量共线条件基础知识基本能力1.理解用坐标表示的平面向量共线的条件.(重点)2.掌握两直线平行与两向量共线的判定方法.(易错点)1.会用向量的坐标形式来判断向量平行、证明三点共线.(易错点)2.会写过定点与已知向量平行的直线方程.(重点)3.要理解零向量可与任一向量平行的规定,并在解决有关共线问题时,不要忽视它的存在.(难点)两个向量平行的坐标表示设向量 a=(a1,a2),向量 b=(b1,b2),则 a∥b⇔a1b2-a2b1=0;如果向量 b 不平行于坐标轴,即 b1≠0 且 b2≠0,则 a∥b⇔=,即两个向量平行的条件是:相应坐标成比例.如果两个非零向量共线,你能通过它们的坐标判断它们是同向还是反向吗?答:判断两个共线向量的方向是同向还是反向,常用的方法是:当两个向量的对应坐标同号或同为零时,同向.当两个向量的对应坐标异号或同为零时,反向.例如,向量(1,2)与(-1,-2)反向;向量(1,0)与(3,0)同向.向量(-1,2)与(-3,6)同向;向量(-1,0)与(3,0)反向.【自主测试 1】与向量 a=共线且方向相同的向量 b 的坐标是( )A.(-1,2) B.(4,8)C.(,) D.(-4,-8)答案:B【自主测试 2】已知 A(1,2),B(2,3),C(5,t)三点共线,则 t 的值为( )A.0 B.5 C.6 D.10解析:AB=(1,1),BC=(3,t-3), A,B,C 三点共线,∴1×(t-3)-1×3=0,∴t=6.答案:C解读向量平行的条件及用途剖析:向量平行的条件有三种表示形式:(1)a∥b(b≠0)⇔a=λb;(2)a∥b⇔a1b2-a2b1=0,a=(a1,a2),b=(b1,b2);(3)a∥b⇔=,a=(a1,a2),b=(b1,b2),且 b1≠0,b2≠0.另外应用向量平行(共线)的条件,可以证明向量共线、三点共线等问题.题型一 平面向量共线问题【例题 1】已知向量 a=(1,2),b=(x,6),u=a+2b,v=2a-b,(1)若 u∥v,求实数 x 的值;(2)若 a,v 不共线,求实数 x 的取值范围.分析:对于第(1)问,利用共线向量的坐标表示出关于 x 的方程即可;对于第(2)问,可先从反面入手.解:(1)因为 a=(1,2),b=(x,6),u=a+2b,v=2a-b,所以 u=(1,2)+2(x,6)=(2x+1,14),v=2(1,2)-(x,6)=(2-x,-2).又因为 u∥v,所以-2(2x+1)-14(2-x)=0,即 10x=30,解得 x=3.故实数 x 的值为 3.(2)若 a,v 共线,则 2(2-x)=-2,解得 x=3,所以要使 a,v 不共线,{x|x∈R,且x≠3}即为所求.反思利用向量共线的条件求值的问题的处理思路:对于...

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