浅析我校的信息技术应用状况 一、现阶段信息技术和学校教学现状联系的简单分析 不管你是生活在信息发达的城市还是远离喧闹的山村，你不得不承认信息技术带给我们生活的变化，我们渐渐发现的我们的生活渐渐离不开信息技术的支持，它带给我们生活带来了很多的便利，大到进行高端商务活动，小到我们利用手机玩微信和朋友聊天，离开了信息技术或者说你不了解一些信息技术你就是一个落伍者,就和社会断了联系.作为一个学校，你不能不跟随社会进展去接受信息技术的知识,借助信息技术给我们的共工作带来全新的方式。假如在这一环节不能做好，那么我们、培育出来的学生将与社会脱节，我们的教学就是徒劳无功的。在这种情况下,对于信息技术的进展,学校不仅仅是作为此项成果的“消费者”，而是积极参加者，制造者,实施者. 二、我校对信息技术利用现状的分析我校是一个山村小学，基础设施并没有达到标准，老师个人每人配有电脑,教室内也有多媒体设备，在教育教学中各位老师也通过积极学习,仔细备课,大多媒体的功能充分利用上，完善我们的教学任务。但是，随着城市信息技术的进展和生活水平的提高，相比较我们之间还存在着很大的差距.当城里孩子拿着平板电脑进课堂的时候，我们还在强调不许孩子拿手机进校园,当城里学生回到家在电脑上接受老师的任务是，并通过电脑的助以多种形式完成学习任务时，我们依旧让学生用铅笔几下课后作业，形式单一。那么,如何让我们在这种资源紧缺的情况下，利用仅有的信息支持完成学习任务。我们是否真的没有办法去改变这种资源短缺的囧境呢？不是的。虽然我们的教育资源还没有达到很好的标注，但是我们可以利用现阶段已经具备的信息技术支持来帮助我们完成更有效的学习任务。三，强化信息技术在教学中的方式首先，老师每个人是配有电脑的，但是能够很好掌握计算机知识的还是寥寥无几。在这种情况下，想让教学和信息技术很好的联系起来本身就是一个大难题。因此，首先要强化的并不是信息技术在教学中的运用，而是老师对信息技术的掌握。因此，我校在对老师信息技术培育上特别重视。一方面鼓舞老师自学，在平常工作中运用信息技术，培育老师不断学习，终身学习的理念;另一方面，积极参加信息技术的培训，不管是国家还是县级组织的此类培训,要求所有老师仔细学习,及时总结。另外，在教学中充分利用已有的信息技术支持资源。 第二,不只是在老师队伍中加强对信息技术的要求,在家长、学生中也要求去认识信息技术，利用信息技术.例如，...
