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高中数学 第二章 数列 2.4 第1课时 等比数列的定义及通项公式学案(含解析)新人教A版必修5-新人教A版高二必修5数学学案

高中数学 第二章 数列 2.4 第1课时 等比数列的定义及通项公式学案(含解析)新人教A版必修5-新人教A版高二必修5数学学案_第1页
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2.4 等比数列第 1 课时 等比数列的定义及通项公式[目标] 1.记住并理解等比数列的定义,并能用定义判断一个数列是否为等比数列;2.记住等比数列的通项公式,并能进行相关运算;3.记住等比中项的定义,并能进行简单的应用.[重点] 等比数列的定义、通项公式、等比中项及应用.[难点] 对等比数列定义的理解,通项公式的推导.知识点一 等比数列的定义 [填一填]一般地,如果一个数列从第 2 项 起,每一项与它的前一项的比等于同一常数,那么这个数列叫做等比数列,这个常数叫做等比数列的公比,公比通常用字母 q ( q ≠ 0) 表示.[答一答]1.等比数列中某一项可以是 0 吗?公比 q 有可能为零吗?提示:由于等比数列的每一项都可能作分母,故每一项均不能为 0,因此 q 也不能为 0.2.一个数列既是等差数列,又是等比数列,这样的数列存在吗?提示:存在,此数列是一个非零常数列.3.下列数列是等比数列的是(1)(2) . (1)an=2n;(2)an=-1;(3)an=n2;(4)an=3n-1;(5)0,,,,….解析:在(1)中,==2≠0,故(1)为等比数列;在(2)中,=1≠0,故(2)为等比数列;在(3)中,==2,2是依赖于 n 的变量,不是同一个常数,故(3)不是等比数列;在(4)中,=,是依赖于 n 的变量,不是同一个常数,故(4)不是等比数列;在(5)中,数列中含有 0,故(5)不是等比数列.知识点二 等比中项 [填一填]如果在 a 与 b 中间插入一个数 G,使 a,G,b 成等比数列,那么 G 叫做 a 与 b 的等比中项,这三个数满足关系式 ab = G 2 .[答一答]4.若 a,b 是任意两个实数,则 a 与 b 一定有等差中项和等比中项吗?提示:a 与 b 一定有等差中项 A,且 A=,但不一定有等比中项.当 ab≤0 时,a 与 b 没有等比中项.当 ab>0 时,a 与 b 有等比中项,且 G=±.5.若 b2=ac,则数列 a、b、c 一定是等比数列吗?提示:数列 a、b、c 不一定是等比数列.如 02=3×0,但是 3,0,0 不是等比数列.知识点三 等比数列的递推公式和通项公式 [填一填]已知等比数列{an}的首项为 a1,公比为 q(q≠0)[答一答]6.在等比数列{an}中,公比为 q,若 m,n∈N*,且 m≤n,则 am与 an的关系怎样?提示:由等比数列的通项公式得,an=a1qn-1,am=a1qm-1,以上两式左、右两边分别相除得=qn-m,所以,an=amqn-m.7.由等比数列的通项公式可知,确定一个等比数列的关键是确定哪几个量?提示:关键...

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