做实工作细节 努力提升教学质量 上一个学年度，我校坚持以人为本、全面进展的理念,在上级教育行政部门的正确领导下，在政府以及家长、社会的亲切关怀下，全体师生精诚团结,奋力拼搏,不断创新，共同谱写了学校进展的新篇章.安全工作、德育工作、教学工作等都取得了较好的成绩,得到了各级领导和父老乡亲的认可。现将一年来具体工作汇报如下，不足之处，敬请指正. 教学是学校的中心工作，教学质量是学校生存和进展的基础。教学质量是办学的宗旨，更是办学的资本。过去的一年中，我校狠抓教学流程管理,充分发挥有经验的老师和老老师的带头作用,激发年轻老师的潜能,涌现出一批教学骨干和教学能手,教学质量不断提升。在努力提升教学质量，特别是中考成绩方面，我们从以下方面做了认真的尝试。一、明确目标是提升质量的前提在本学年老师工作调整的基础上，学校提出了各个年级质量管理的目标—--—八、六、四计划.另外对市教育局给初三中考、初二抽测下达的目标任务也分解到班、人，有了这个目标，各个团队的老师就齐心协力。围绕这个目标共同努力。目标明确了，最关键的是落实，为此我们狠抓内部管理，学习新的教学理念,改革课堂教学，提高课堂效率，向 45 分钟要质量，向 45 分钟要效益，结合市教委组织的四次水平测试,认真分析，一一对比,找出自己的长处，查出自己的不足，进行改进。经过一年的努力，我们如愿以偿。在今年的中考中，前 500 名、前 1500 名、3000 名、4000 名、都超过了市局给我校下达指标,初二抽测取得了比较满意的成绩。二、加强管理是提升教学质量的关键提升教学质量，关键看领导，责任在校长。作为校长，只有自觉地以教学为中心，以提高教学质量为己任开展工作，才能把握大局。我校领导常常深化教学第一线，校长、副校长积极深化课堂听课、评课，不定时巡课；定期到年级组、学科组、班级进行调研，掌握教学的第一手材料，及时发现新情况，解决新问题.每次调研、座谈和学科质量分析，校长、分管副校长、蹲点领导都要参加，听分析、找问题、提要求、定措施，形成教学管理合力，促进学科质量和班级管理水平的提高，进而带动学校的全面工作。在教案和作业检查上，我校实行不定期检查方式,对老师教案的各个环节及作业的布置与批改进行量化计分，作为老师考核的一部分,起到了很好的鞭策作用.三、学生自身努力是提升教学质量的基础外因得靠内因起作用，所以提高学生的认识、认清学习的重要性首当其冲。1.适时召开全校学生大会...
