xxxx 康复服务中心训练教案（个人专用）儿童姓名年龄编写时间责任人家长联系2025 。 10-12目前主要问题前庭平衡、手眼协调、专注力训练内容冲滑板、双脚跳、大象爬、抛接球、晃动投球、脚踏车参加对象 儿童、 家长、 老师 1、冲滑板◆主要训练流程或方法： 游戏目的：刺激前庭、触觉,训练平衡能力、注意力及身体协调性.1。先让孩子俯卧在滑车上，头颈抬高，挺胸,身躯紧靠滑板，以腹部为中心,双手双脚提高，如同飞机起飞状，这是静态的滑板姿势。2.放下双手，以双手滑动慢慢往前移动，称为乌龟爬行。注意头部抬高，行进时可改变方向或后退，并可作三百六十度的回转。3。冲完滑板，需自己抱滑板或趴在滑板上进入冲滑板区耐心等待.◆次要训练流程或方法：由指导者用绳子或呼啦圈,牵动小滑车上的孩子做任何的滑行动作，注意观察孩子头部和手足伸展时的姿势，由两位指导者拉动一条绳子两边，孩子手握绳子中间，以绳索的力量引动孩子的滑行.促进两脚同时收缩的两侧统合的感觉。2、双脚跳◆主要训练流程或方法：游戏目的：训练孩子动作稳定性，提升下肢力量，促进身体控制能力。1。先让孩子原地双脚跳 30 下.下肢力量不足的可以进行辅助（双手、单手）.2。老师再地上放置圆圈，让孩子在圆圈里面进行双脚跳。3.老师再地上把圆圈紧密相连摆成一条直线，示范笔直的从圆圈里面跳过去。3。让孩子们进行双脚跳，再跳歪的同时，老师可以进行提示，或者辅助，使他回到正确的路线。4。老师可把相连圈圈的距离拉长 30CM,让孩子们继续跳。5。可以摆成 S 形，Z 形，圆圈等不同形状。6。此游戏每次进行约 10-15 分钟，每周约进行三至四次◆次要训练流程或方法：1.熟练后，还可在孩子手上添加玩具，在过道上添加障碍增加其难度。3、大象爬◆主要训练流程或方法：1.利用手脚的交互移动，协助身体平衡能力的发达,并可由反应来刺激提升运动企划的能力.2.先将手脚模印，依照手形在外线，脚形在内线方式排列。3.幼儿排成一队，身体提起,屁股抬高，配合手脚模印移动其身体。4.可以改变手脚模印放置的位置，让幼儿重新依新的方法游戏。5.此游戏每次持续进行约 10 分钟,每周约进行二至三次。◆次要训练流程或方法:可将手脚模印排成各种位置变化，让幼儿练习.4、抛接球◆主要训练流程或方法:游戏目的：锻炼孩子手眼协调能力,培育孩子手臂动作的灵活性。1.开始时指导者可以把球直接放入孩子手中或把球伸向孩子，鼓舞他/她伸手来接球。2。假如孩子没有接球、给球...
