八种修辞简表【考查要点】修辞就是调整、修饰语言，使之更形象生动，富有表现力.《大纲》规定,修辞部分应掌握八种类型，即：比方、拟人、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问。类型特点作用举例比方1.甲像乙（明喻）2.甲是乙(暗喻）3.把甲说成乙(借代）用有相似点的具体、形象的事物喻抽象、深奥的事理。一般有本体、喻体和比方词.将 事 、 理 说 的 更 具体、形象,浅易好懂,并给人留下鲜亮印象，帮助人理解深刻的道理.石拱桥的桥洞呈弧形，就像虹.《 中 国 石 拱桥》拟人把事物当人来描写，给予人的言行或感情。使 事 物 更 具 有 生 命力、感染力,并能表达作者对事物的感情。海在我们脚下沉吟着，诗人一般。《听潮》夸张以客观真实为基础，对事物的形象特点等作超出实际的扩大或缩小的描写。使事物的形象或特征更为突出,抒发作者强烈的情感，给人以鲜亮生动的印象.那毒花花的太阳把手和背脊都要晒裂.《 在 烈 日 和 暴 雨下》对偶把结构相同,字数相等，意义相关，词性对称的一对句子排列在一起内 容 凝 练 ， 音 韵 和谐、整齐,富有节奏感。苔痕上阶绿，草色入帘青。《陋室铭》排比把 两 个 以 上 结 构 相同，字数相等，意思相近，语气一致的句子或短语并列地放在一起。增加语言气概，更全面地表达某一内容，并感染读者,富有说服力。处处干燥，处处烫手，处处憋闷……使人喘不过气来。《 在 烈 日 和 暴 雨下》反复根据表达的需要，同一词语或句子，一再出现，有意重复（分连续反复和间接反复两种）强调某种意思，加深读者的印象，增加了强烈的表达效果。1.希望着，希望着，东风来了……（连续反复)《 春》2.日本帝国主义的军队强占辽、吉，炮轰机关，他们不惊诧;阻断铁路,追炸客车，捕禁官吏，枪毙人民,他们不惊诧。（间接反复）《 “ 友 邦 " 惊 诧论》设问为突出某种意思，引起别人的注意和思考，然后自己回答.故意设疑，引人思考或提起话题。谁是我们最可爱的 人？我们的战士，我感到他们是最可爱的人.《 谁 是 最 可 爱 的人》反问为了加强语气,用疑问句的形式表达某种确定的意思，只问不答。用疑问的形式表达确定的意思，能够把确定的意思表达得更鲜亮、更强烈，给读者的印象更深刻。像这样的老师，我们怎么不喜爱，怎么不同意和她接近呢？《 我 的 老师》
