2.花的学校 第一课时导学案学习目标1.学会本课 13 个生字，认识 5 个生字，认识1 个多音字。能正确读写新词。 2.借助汉语拼音初读课文，正确、流利、有感情地朗读课文。 3.培养学生边读书边思考的能力 ，理解课文主要内容。 学习重难点重难点：掌握多音字“假”，理解 课文主要内容。学习资源导学案、课件、讨论、活动、随堂检测 学习内容一、导入【谈话激趣，引入课题】1.说说自己的学校是什么样的。2.你们可知道不但我们有学校，连花儿也有学校呢，今天学习第二课《花的学校》，板书课题。二、课堂活动【我来读课文，我来学生字 】1.请同学们自由朗读课文，借助拼音，读准生字。画出不认识的字。2. 自由读，同位互读，指名读，教师相机正音，注意多音字“假”。3. 识记字形，正确规范书写生字。 4.借助生字卡，师检查读词情况。三、课堂讨论【朗读课文，初步感知 】 1.同桌互相检查读课文，要求：读准字音，流利，标出自然段的序号。 2.指名分段读课文，看谁听得仔细。3.边听课文朗读边思考：课文主要写了什么内容？ （要注意 培养学生的概括能力，语言要简洁，抓住重点，不拖沓。）4.请学生划分段落，小组讨论后，小组代表发言。四、我来学写字【我来学写字 】1.请大家先认真观察生字在田字 格中 的位置，让学生说说生字每一笔在田字格里的位置，并注意笔顺，试着说出观察后的发现，提出认为难写的字。2.看老师范写。3. 学生在书上练习照范字写字，老师巡视，帮助学生养成良好的书写习惯。4.练习给生字组词，了解字义。五、课后作业【一起来练习】1.写本课的生字，小组内评比，写得好的同学全班展示。2.朗读课文，想像花“在绿草上跳舞、狂欢的情景”。
