2、蚕姑娘 学习目标 ：1、学会本课的生字，理解词语，掌握多音字"发"(伯)的读音。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 3、初步了解蚕的生长过程和形态变化，激发学生对昆虫的研究兴趣。 学习重、难点： 1、学会本课的生字，理解词语。2、初步了解蚕的生长过程和形态变化，激发学生对昆虫的研究兴趣。 教学教具： 挂图、生字卡片。 教学时间 ：两课时教学过程： 第一课时（累计第 15 课时） （单元第 3 课时）一、导人新课，结合学习生字词"蚕"、"姑娘"，揭示课题1、出示蚕的挂图，引出课题生字教认。 这是什么?(板书：蚕)出示"蚕"的字卡，学生看拼音读。注意"蚕"字是平舌音、前鼻音。分析字形："蚕"字是上下结构，上部是"天"，下部是"虫"。书空记字。 谁知道"蚕"是什么，有什么作用?(蚕是一种昆虫，能够吐丝，蚕丝能织成美丽的绸缎)对，人们把"蚕"看做像一个美丽能干的姑娘，亲切地称"蚕"为"蚕姑娘"。(板书：姑娘，补全课题) 出示"姑娘"词卡，学生看拼音读。提示注意："娘"是鼻音。2、这节课我们开始学习《蚕姑娘》这篇课文。齐读课题：蚕姑娘。 二、揭示目标 本课我们的学习目标学习目标 1.能正确 流利 有感情地朗读课文。 2 学会本课生字，田字格上面的字只识不写，掌握有生字组成的词语。 1.指生读 2 齐读目标清楚了，你有信心完成吗 ？声音真哄亮。自学指导一自由读课文，并做好下面的问题。 1、给每个自然段写上序号后默读课文，画出不理解的词语。自学指导二1. 借助拼音读准字音2. 联系下面的内容， 再读课文 (1)、会读田字格里外的生字以及多音字"发"。特别注意区分、读准平翘舌音、前后鼻音、三拼音节。 (2)、查字典，并联系上下文，理解下列词语的意思：桑叶 蚕卵 蚕床 蚕山 吐丝 茧子 盖新房 蛾 从此 (3)、读顺课文。 3、检查自学效果。 (1)、出示字词： 蚕 桑叶 从此 瘦 钻出 换上 卵 茧 (2)、指名读，引导学生读准加点字的平舌音、翘舌音、前鼻音 及三拼音节。 (3)、了解词语掌握情况。 。 (4)、抽字词卡片，让学生读。 (5)、分自然段读课文。 三、描红指导 1、提示注意点。 2、学生练习描红。 四、布置作业 1、练读课文，注意第 2～5 自然段词句的异同。 2、读抄词语(见文后练习 3)。 教后反思： 这篇课文生动、形象地介绍了春暖时蚕从蚕卵里孵化出来后生长、结茧、由蛹变成蛾的过程。学生初步了解蚕的生长过程和形态变化，激发学生对昆虫的研...
