Lesson 18 Billy Bee教学目标知识目标： 学生能听懂并理解这个简单的故事。 学生能够问答关于这个故事的问题。 学生能分角色，用自己的语言表演故事。能力目标：能看懂故事，提高阅读能力。情感目标：渗透关爱意识，懂得“爱人者，人恒爱之”的道理。学法指导：小组合作学习课件使用：录音机、磁带教学课时：1 课时Step1 Class Opening and review 1、 Class Opening Greeting [激情问候，营造宽松、民主、和谐的课堂氛围] Good morning/afternoon, class! Where do we live? 2、Review Sing a song. “The Trip Song” Step2 Story 1、Prepare to read二、多媒体课件出示故事 Billy Bee （一）阅读准备 1、学生一边看卡通片一边听录音。 2、讨论：故事发生在何时何地？故事的人物是谁？故事中有哪些重要的东西？ （1）小组派代表汇报。（2）教师指名评议。 3、启发学生说一说故事主要讲的是什么？ 4、将理解本故事的中心词教给学生。 5、提问：这是谁？他在干什么？他在那儿？图中还有谁？ （二）阅读 1、放录音，让学生注意听英美人是怎样朗读故事的。2、播放多媒体课件，让学生一边看卡通一边跟读。 3、反复放录音，让学生反复领读。 （三）讨论： 1、用提问的方式，检查学生理解的情况。 2、激发学生就故事本身做出各自的评论。 三、利用活动手册进行测试。 四、结束课堂教学
