第九课时 制作和评价太阳能热水器教学目标：1. 能根据设计制作出符合要求的太阳能热水器；2. 能根据要求进行简单的调试实验；3. 能根据研究的需要选择相应的制作方法和实验工具；4. 能对自己或他人制作的太阳能热水器进行客观、公正的评价；5. 愿意与同学分享成功的经验；6. 认识太阳能热水器的工作效能与多个因素有关系（材料、颜色、放置方式等）；7. 了解太阳能热水器的工作简单原理。教学重点：制作太阳能热水器。教学难点：记录太阳能热水器的工作。教学准备：分组材料：学生制作太阳能热水器的自备材料，温度计，学生活动记录本、手表。教师准备：太阳能热水器的简单工作原理图，以便指导学生制作一个性能更加优良的太阳能热水器。教学过程：一、引入：师：“有了太阳能热水器的设计方案，想必大家已经迫不及待要将它制作出来。并想亲自看看它的效果吧！”二、探究内容：1. 制作太阳能热水器。•选择合适的工具和制作材料。•按设计要求制作太阳能热水器。•交流制作过程中的体会。2. 检测太阳能热水器。（1）讨论。•用什么方法来检测太阳能热水器性能的优劣？•需要测定哪些指标或参数？（2）检测。•开展严格控制条件下的检测活动。科学地记录。每隔 5 分钟测一次水温，把测量的结果记录下来。开始时的气温 开始时的水温 5 分钟后的水温 10 分钟后的水温 15 分钟后的水温 20 分钟后的水温 3. 评价我们的太阳能热水器。（1）整理检测参数。•汇总所有的科学数据。•分析、整理这些检测参数。•汇报分析结果。（2）研究影响的因素。•材料性质的因素。•太阳能热水器的摆放的方式。•交流。“我们认为影响太阳能热水器的因素有哪些？”4. 设计活动。•性能更良好的太阳能热水器应该是什么样的？•设计性能更良好的太阳能热水器。三、全课总结。四、课后拓展。改善自己制作的太阳能热水器。教学后记：
