第八课时 观察到了哪些特征教学目标：1. 能以表格的形式、简要的语言总结整理出观察到的动物特征；2. 能采用控制实验条件的方法研究动物对环境变化的反应。教学重点： 会设计实验方法研究栖息地里动物对环境变化的反应。教学难点： 观察到动物的特征。教学准备：动物特征记录表。动物实验设计记录表。闪光灯（或大功率白炽灯）、生活在栖息地的鱼和蚯蚓、水。教学过程：一、引入：师：“通过对动物的进一步观察，我们有哪些发现？下面我们来整理观察到的动物特征。”二、探究内容：1. 交流整理观察到的动物特征。（1）交流各自在探究活动中的发现。（2）按照教材中所列举的项目对观察中的发现进行整理。（3）总结在观察活动中的发现。2. 设计实验研究动物。选择本组有兴趣研究的问题，设计实验。3. 扩展。讨论：气温降低了，我们会多穿衣服。这时，鱼和蚯蚓的行为会有什么变化？在什么温度条件下，它们开始发生变化？三、全课总结。四、课后拓展。继续观察栖息地的动物。教学后记：
