第六课时 建立栖息地教学目标：1. 经历建立和管理鱼和蚯蚓栖息地的过程；2. 通过观察栖息地内生活的鱼和蚯蚓，增强学生对动物研究的兴趣；3. 学习观察动物行为的方法。教学重点：会建立鱼和蚯蚓的栖息地。教学难点：选择观察内容制订观察计划。教学准备：纸盒、水槽等建立鱼和蚯蚓栖息地的资料。动物观察研究记录表。教学过程：一、引入：师：“同学们，能说说你了解的动物园里大熊猫、猴子的栖息地、养鱼场、养虾池或学校附近的其他养殖场所，为了满足动物的生活需求采取的措施？这些地方的动物生活得怎么样？动物健康、鱼虾产量高说明什么？动物不健康、鱼虾产量不高说明什么？”（我们要为动物建一个好的栖息地，并且要管理好，让动物在栖息地里健康生活。）二、探究内容：1. 建栖息地。让学生说说准备怎样为动物建一个好的栖息地，需要什么材料？建好栖息地后，讨论以下问题：（1）怎样给本组的栖息地做上标记？（2）栖息地放在哪里？（3）怎样进行每天不间断的记录？（4）怎样分工合作给动物喂食、保持栖息地洁净、管理好栖息地？2. 选择自己感兴趣的内容进行观察。通过了解可以进行的观察活动内容，使学生进一步明确建立动物栖息地目的。讨论：（1）你对哪一项观察内容感兴趣？（2）你还准备选择教材提示以外的什么内容进行观察？（3）猜测你准备观察的动物在你选择的观察方面会有怎样的表现？三、全课总结。四、课后拓展。继续观察本组建立的动物栖息地的变化。 教学后记：
