第七课时 记录动物的特征教学目标：1. 学习运用图画和文字补充说明的方法记录观察到的动物特征；2. 学习从动物的器官与活动之间的相互关系上去观察动物；3. 学习像科学家那样细致、准确地记录观察到的现象。教学重点：用图画记录动物的特征。教学难点：学习像科学家那样用图画记录观察到的事实，用文字补充说明图画不容易表达的特征。教学准备：几种动物的图画和文字说明、生活在栖息地的鱼和蚯蚓。教学过程：一、引入：师：“我们应该怎样科学准确地记录观察结果，让大家共享呢？让我们看看科学家是怎样记录观察到的事实的。”二、探究内容：1. 看科学家的记录。（1）向学生概括性地介绍科学家用图画准确地说明动物的特征，用文字补充说明图画不容易表达的特征的方法。（2）引导学生对教材中呈现的图画和文字进行阅读、思考。•科学家运用图画记录了动物的什么特征？•科学家怎样运用图画记录动物的特征？•科学家运用文字补充说明了动物的哪些特征？•科学家怎样运用文字补充说明动物的特征？2. 说说我们怎样学着科学家那样进行观察和记录。指导学生看教材上的举例，着重说明什么是动物的特征。三、全课总结。四、课后拓展。查找有关动物的资料。教学后记：
