Lesson 2 What Do They Look Like?教学目标 知识目标听、说、读、写并能口头运用下列词汇： white, hair, black, uncle , cousin, thin. 能够认读，理解并应用这些基本句型：He\ She has……能力目标能把所学单词、句子运用到日常生活之中，做到学以致用，如在向他人介绍家庭成员。情感目标 通过创设真实生活情境，使课堂成为一个大家庭，用温馨、轻松、愉快的方式，激发学生学习英语的兴趣 。让每个孩子感知英语的特有的魅力，通过努力，体验成功！教学重点：white, hair, black, uncle , cousin, thin.教学难点：能够认读，理解并应用这些基本句型：He\ She has……教 法：情景教学法学法指导：小组合作学习课件使用：录音机、一张家庭照片的张贴画。教学课时：1 课时Part1:Greetings! Part2: Warming-up Sing a song: The family in our HousePart3: Review（展示李明家人的照片，复习单词 aunt uncle cousin） T: Who’s this ？ This is Li Ming’s uncle T: Who’s this ？ This is Li Ming’s aunt T: Who’s this ？ This is a girl. She is Li Ming’s cousin T: What’s name Li Ming’s uncle ？S:…… T: What’s name is Li Ming’s aunt ？S:……T: What colour is her hair？ S:……Part4: New ConceptsT: What colour is her hair？(指着奶奶的头发)S:……(引导学生说出单词 gray)1、Listen and Read P12、Let’s do it指导完成课文第二部分。Part5: Practice指导学生完成配套练习
