谈话导入：同学们，月亮不断变化的样子叫什么？月相的变化是怎样形成的呢？今天我们就来研究它。（出示课题）6、月相的成因教学目标:1．知道月球是地球的卫星，它在不停地绕地球公转，公转的方向是自西向东的；月球本身不会发光，我们看到的月光是月球反射的太阳光 ；月相变化是月球在不断绕地球公转的过程中发生的。2．能够对月相变化的原因做出合理的假设和猜想；能够用模拟实验探究月相形成的原因。3．愿意倾听其他同学对于月相变化原因的观点和评述。1．提出研究问题，学生自主研究。（学生有不能解决的做好记号）（１）月相变化是月球的形状在变化吗？你认为可能是什么在变化？（２）月球会发光吗？为什么我们看到月球是亮的？（３）在阳光的照射下，整个月球都能被照亮吗？哪部分是亮的？（４）月球和地球是什么关系？（５）月相变化是伴随月球的什么变化发生的？（６）当月球处在地球和太阳之间时，我们看到月球是什么样子？（７）当地球处在太阳和月球之间时，我们看到的月球又是什么样子？（８）月相的周期性变化可能是怎样形成的？（９）看下面新月、蛾眉月、上弦月、凸盈月、满月、凸亏月、下弦月、残月这八种典型月相的图片，请同学们各自根据从农历初一开始出现的顺序进行排列。 （１０）、个人总结月相的形成原因。2．小组合作研究解决个人没有解决的问题３、教师提问查看学生掌握情况４、精讲本课要点月相.swf65703_ 23765408198.exe５、练习巩固（１）、月相变化是月球的什么在发生变化？（２）、月相是怎样形成的？新月娥眉月上弦月凸盈月满月凸亏月下弦月残月
