Lesson 29: Where Do They Live?【知识目标】1．识读理解生词：giraffe, panda, snake, zebra 等。2．理解并熟练运用 Where does _____ live？对话。 【技能目标】能熟练介绍 1――2 种动物。 【情感态度价值观】培养学生小组合作的意识。 【教学方法】讲解法，合作练习法 【教学重难点】1．识读理解生词：giraffe, panda, snake, zebra 等。2．理解并熟练运用 Where does _____ live？对话。 【教学用具】卡片，图片，录音机, 多媒体课件【教学过程】1．师生问候，学生唱一首学过的歌曲。2．通过游戏复习前面所学的动物名称，教师将图片贴于黑板上，要求学生说出动物名称，教师写出来，再根据所贴图片，复习 in front of , behind 二词。3．教授新课。从学生平时喜欢的《动物世界》入手，过渡到教授新单词。教师打开同步课件并点击相应的图标，学生观察图画并用汉语说出几种动物，教师在黑板上写出单词，领读。可以讨论几种动物。例：What cooler is the ___ ? Have you ever seen a _______ ?What sound do you think it make?鼓励学生尽量用英语讨论。4．引导学生复习 mountain, tree, river, forest 等动物可能居住的场所。播放第二部分录音，学生熟悉句子，教师领读。学生熟练后，师生合作练习对话：Where does a ___ live? In a _____.例：T: What’s this?S: It’s a _____.T: Does it live in a _____? S: No! T: Where does a ______ live?S: In a ______.T: Yes! A ____ lives in a _____.向学生说明动物居住场所不能用 in a mountain。 【结束新课】学生仿照例句和对话，自己写出对话练习。 【布置作业】完成 activity book 中的习题。
