Unit 4 How's the weather today?Lesson 21【学习目标】1．继续学习用“It's hot today.”等语句描述天气，巩固“Shall we...?”语句功能，能用“Can I have...?”语句提出请求，并能进行简单的对话交流。2．听、说、认读单词 cold、hot。3．在欢快有节奏的歌谣表演中，体验学习的快乐。【学习重难点】1．能够在情境中理解、会说、会用“It's hot today.”等语句描述天气。2．巩固“Shall we...?”语句功能。3．能用“Can I have...?”语句提出请求，并能进行简单的对话交流。【学习过程】一、Warm-up两人一组，拿着已学过的天气和活动图片，进行对话。S1: It's fine/ nice today. Shall we...?S2: OK. / Good idea. Let's go.二、Presentation1．A guessing game一个同学拿着两个水瓶，让其他同学猜猜里面是什么。2．学习 cold，hot。（1）四人一组，每组一杯凉水，一杯热水，分别触摸两杯水，边摸边谈自己的触摸感受及相应动作，感知凉和热这两个单词。（2）cold 与 cool，hot 与 warm 的区别。3．学习句型“Can I...?”（1）意思：我可以……吗？是征求别人意见的一种礼貌表达法。（2）操练：同桌互相练习句型，如- Can I have some cold water?- Here you are.4．一名同学做动作，另一名同学猜天气和活动。三、Practice1．Let's chant2．我想要……S1: Can I have...? (画一个菠萝)S2: A pineapple.S1: Yeah. Can I have a pineapple?S2: Sure. Here you are.
