乡镇 2025 年关于作风建设的成效评估报告根据县委统一部署和要求，乡镇党委在 2025 年全年持续深入开展了学习教育。乡镇党委高度重视，精心组织，将此项工作作为锤炼党性、改进作风、优化环境、推动发展的重要抓手，取得了阶段性显著成效。现将全年学习教育成效评估情况报告如下。一、主要做法与基本成效乡镇党委坚持高标准、严要求，推动学习教育走深走实，确保规定精神在基层落地生根，全镇政治生态持续向好，干部作风显著转变。（一）强化组织领导，压实主体责任，确保学习教育“全面覆盖”。乡镇党委第一时间成立由党委书记任组长的学习教育领导小组，制定详尽的实施方案和学习计划，明确时间表、路线图和责任人。坚持“一把手”负总责、亲自抓，班子成员履行“一岗双责”，带头学习、带头查摆、带头整改。全年共召开党委专题会议 8 次，研究部署学习教育工作，听取进展汇报，解决实际问题。将学习教育成效纳入各村（社区）党组织书记抓基层党建述职评议和年度绩效考核的重要内容，形成一级抓一级、层层抓落实的责任闭环。（二）深化理论学习，筑牢思想根基，确保精神实质“入脑入心”。坚持把理论武装贯穿始终，组织全体党员干部原原本本学习纪律规定，深刻领会其核心要义和实践要求。邀请县委党校专家作专题辅导报告 2 次，组织观看警示教育片 5 部，赴*县革命烈士陵园开展现场教学，引导干部从思想深处绷紧纪律之弦。创新学习形式，开展“书记讲纪律、干部谈体会”活动，党委书记带头讲授廉政党课，班子成员和中层干部结合岗位实际，分享学习心得，变“要我学”为“我要学”。通过系统深入地学习，全镇党员干部对作风建设的极端重要性有了更深刻地认识，廉洁自律的政治自觉、思想自觉和行动自觉显著增强。（三）聚焦突出问题，从严查摆整改，确保作风顽疾“精准祛除”。坚持问题导向，刀刃向内，广开言路征求意见。通过设立意见箱、开通热线电话、召开座谈会等方式，多渠道收集干部群众对作风建设的意见建议 110 余条。领导班子及成员带头深入查摆“四风”问题特别是形式主义、官僚主义的新表现。针对查摆出的问题，建立整改台账，实行销号管理，明确整改时限和责任人。重点整治“文山会海”现象；大力整治“指尖上的形式主义”；严格规范公务接待、公务用车和办公用房管理，切实为基层减负增效。（四）健全制度体系，注重常态长效，确保作风建设“固化生根”。坚持标本兼治，把“当下改”与“长久立”结合起来。在学习教育过程...
