上海交通大学电气工程专业硕士工程型卓越工程师教育计划培养方案一、工程领域简介电气工程学科始建于 1908 年，是上海交通大学历史最悠久的学科之一。1962年起下属五个二级学科(电力系统及其自动化、电机与电器、高电压及绝缘技术、电力电子与电力传动、电工理论与新技术)陆续开始招收研究生，在全国相应学科中均为首批有权授予硕士学位的学科。1993 年开始招收博士生（其中电力系统及其自动化学科获得博士学位授予权）。1999 年设立电气工程学科博士后流动站2000 年电气工程获得一级学科博士学位授予权，覆盖五个二级学科，培养电气工程学科的工学博士。二、培养目标培养学生立志献身于国民经济发展密切关联的工程事业，具有良好的工程职业道德，具有将最新科学（技术）成果转化为生产力的创造潜能，具有高新技术产品的研制开发能力，具有团队精神和管理与协调大型工程的领导潜质的复合型精英工程技术人才。三、规范与要求一级目标二级目标三级目标1. 技术知识与个人职业技能1.1 哲学、社会科学的基本知识1.1.1 哲学知识1.1.2 科学发展史知识1.1.3 法律知识1.2 自然科学与工程技术的基础知识1.2.1 数学与逻辑思维知识1.2.2 相关自然科学基础1.2.3 所需计算机基本知识和基本技能1.2.4 工程技术1.3 专业知识1.3.1 电气工程基本原理1.3.2 电气系统中的控制技术1.3.3 电气系统检测和保护1.3.4 电气系统分析与评价1.3.5 电气系统中的计算机应用1.3.6 本专业领域技术标准1.3.7 新能源、新材料技术1.3.8 本专业的前沿发展现状和趋势1.3.9 本行业相关的政策、法律和1法规1.4 基本技能1.4.1 具有设计实验和创造实验条件的能力1.4.2 电气系统的初步设计、安装、调试能力1.4.3 归纳、整理、分析实验结果，撰写报告和参与交流的能力2、应具备能力2.1 清晰思考和用语言文字准确表达的能力2.1.1 能够使用技术语言，在跨文化环境下进行沟通与表达2.1.2 能够进行工程文件的编纂2.2 发现、分析和解决问题的能力2.2.1 具备收集、分析、判断、选择国内外相关技术信息的能力2.2.2 具有整合资源，主持综合性工程任务，提出解决方案的能力2.2.3 主导实施解决方案，完成工程任务，制定评估解决方案的标准并参与相关评价2.3 批判性思考和创造性工作的能力2.3.1 主动汲取从结果反馈的信息，进而改进未来的设计方案2.3.2 创造性地发现、评估和选择完成工程任务所需的方法和技术，确定解决方案2.4 具备较强的人际交往能力，能够与各...
