十 我长大了做…… --大胆想象 表达愿望【教学目标】1、用完整的话把想象到的事请写下来。2、想象要合情合理，语句要通顺。【设计理念】1、在竞争的过程中，快乐的完成知识积累部分，自觉自愿的学习。2、用故事《小猴子找工作》引出孩子们的理想，自己长大后想干什么？用图片激活孩子们的思维，在欢快的气氛中调动孩子的表达欲望，写的冲动。【教学过程】 第一课时（35 分钟）小狗毛毛自己出去玩，【出示图片】可是他只顾着玩，越走越远，找不到自己的家了，老师先给你们讲个小笑话，你们今天就一起帮小狗找一找回家的路。【出示图片】第一关、快乐读经典。 【出示图片】 （1）先让学生自由阅读，读准拼音。 （2）指明读，纠正错误的读音。 （3）分组比赛读。现在来到了第二关。【出示图片】第二关、摇头晃脑背古诗。【出示图片】 （1）用故事的形式讲授诗的大意，引起孩子们的兴趣。 （2）老师讲的这个故事就是宋朝一个诗人王安石的一首诗。老师抑扬顿挫的读，注意拗口的字。 (3)指明读，自由读，比赛读，试着背诵，一句，两句，前两句，整首诗。❤开动一下你聪明的大脑，咱们来猜个谜语。【出示图片】第三关又是什么呢？【出示图片】第三关、读的又快又准出。【出示图片】 （1）学生默读，读准字音。 （2）指明读，比赛读。恭喜同学们连过三关，现在老师奖励你们一个小故事。【出示图片】名人故事【出示图片】 （1）指明读。 （2）接龙读，读错卡掉，下一个。 我希望咱们班的同学都能像爱因斯坦一样，是一个有理想，有志向的人，而不是一个爱慕虚荣的人。 第二课时（35 分钟）一、 故事导入。【出示图片】小猴子找工作 在大森林里，住着小猴子一家，随着岁月的流失，小猴子的爸爸妈妈越来越老了。于是，小猴子决定去找一份工作，养活自己的父母。小猴子看到小乌龟天天慢悠悠的给大家送信，他就想当邮递员，他到邮局去找去找龟大叔，龟大叔给了他一份当邮递员的工作。小猴子刚开始还很认真的给大家送信，因为他比乌龟跑得快，收信的人都很高兴。可是后来，小猴子越来越马虎，常常把信弄错，有时还会把信弄丢。大家就让龟大叔辞退了小猴子。小猴子又开始找工作了。他觉得给大家修路建桥很好玩，又能赢得大家的喜欢。他就去找小象工程师，小象工程师就让小猴子帮他搬木料。可小猴子一不小心把脚砸了一下，不能干活了，只好离开了。小猴子回到家之后，看到年老的爸爸妈妈，他决定这次一定要找一份工作，好好干，不让爸爸妈妈再...
