情境引入合作探究课堂小结随堂训练第三单元 新民主主义革命的兴起第 8 课 五四运动与中国共产党的成立我们是五月的花海，用青春拥抱时代。我们是初升的太阳，用生命点燃未来。五四的火炬，唤起了民族的觉醒，壮丽的事业，激励着我们继往开来。光荣啊，中国共青团，光荣啊，中国共青团。母亲用共产主义为我们命名，我们开创新的世界。 —— 《光荣啊，中国共青团》情境引入合作探究直接原因：巴黎和会上中国外交的失败（导火线）第一阶段二 . 经过中心 :主力 :斗争方式 :青年学生1919.5.4-6.3口号：口号：外抗强权，内除国贼，外抗强权，内除国贼，拒绝在和约上签字拒绝在和约上签字誓死力争青岛誓死力争青岛罢课北京 <<<< 北京学界全体宣言北京学界全体宣言 >>>> 务望全国工商人各界，一律行起来务望全国工商人各界，一律行起来 ,,外抗强权外抗强权 ,, 内除国贼，内除国贼，今与全国同胞立两个今与全国同胞立两个信条道信条道 :: (1)(1) 中国的土地可以征服但不可以断送中国的土地可以征服但不可以断送 !! (2)(2) 中国的人民可以杀戮而不可以低头中国的人民可以杀戮而不可以低头 !! 国亡了国亡了 ,, 同胞们同胞们 ,, 起来呀起来呀 !! 19191919 年年 55 月月 44 日，北京大学队伍日，北京大学队伍浩浩荡荡从红楼向天安门前进浩浩荡荡从红楼向天安门前进北京学生爱国游行示威队伍 北京学生爱国游行示威队伍 爱国何罪？竟遭逮捕爱国何罪？竟遭逮捕第一阶段二 . 经过中心 : 北京主力 :斗争方式 :中心：主力：方式：第二阶段上海工人阶级 罢课、罢工、罢市青年学生 1919.5.4-6.36 月初罢课 五四运动由最初单纯的学生运动发展成为由工人、学生和广大市民参加的广泛的爱国运动，这说明了什 么？反帝爱国的民族意识反帝爱国的民族意识的兴起与增强。的兴起与增强。三三 . . 结果结果（（ 11 ））释放被捕的学生释放被捕的学生（（ 22 ）罢免曹、章、陆）罢免曹、章、陆三三 . . 结果结果（（ 11 ））释放被捕的学生释放被捕的学生（（ 22 ）罢免曹、章、陆）罢免曹、章、陆（（ 33 ）中国代表拒签和约）中国代表拒签和约 因感觉因感觉大会对山东问题解大会对山东问题解决办法之不公道，决办法之不公道，中国代表中国代表团曾经于团曾经于 19191919 年年 55 月月 44 日对最日对最高会议提出正式抗议，并于高会议提出正式抗议，并于55 月月 66 日申请保留。日申请保留。………...
