第第 1919 课 教育事业的发展课 教育事业的发展•一一、义务教育的普及、义务教育的普及•二、二、高等教育迅速发展高等教育迅速发展一、义务教育的普及一、义务教育的普及11 、什么是义务教育
包括哪两个阶段
共、什么是义务教育
包括哪两个阶段
其法律保障是什么
其法律保障是什么
义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童和少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业
包括初等和初级中等两个阶段，共九年
《中华人民共和国义务教育法》22 、这部法律颁布的时间
有何重大成效
、这部法律颁布的时间
有何重大成效
33 、义务教育的普及有何重要意义
、义务教育的普及有何重要意义
不仅给中国基础教育带来了新的生机和活力，而且也为实施“科教兴国”战略奠定了坚实的基础
1986 年 4 月
标志着我国把基础教育纳入法制轨道，开始依法实施九年义务教育
成效：到 2001 年底，占全国人口 85% 的地区已基本实现九年义务教育
教育的教育的““三个面向三个面向””苏明娟珍惜现在的学习机会二、高等教育迅速发展二、高等教育迅速发展11 、、““文革文革””以前以前————较大发展较大发展 20 世纪 50 年代初，经过院系调整，高等学校的数量、招生规模和毕业人数都大幅度增加，布局也更趋合理
2 、 “文革”时期——严重破坏 学校停办，十年高等教育中断，给中国经济、文化事业造成巨大损失
33 、新时期、新时期————优先发展优先发展（ 1 ） 1977 年秋，恢复高考（ 2 ）我国现有高等教育体系特点办学目标明确——适应国民经济和社会发展需要，德才兼备，全面发展培养层次分明——专科、本科、硕士、博士、博士后办学形式多样——公办、民办；普通高校，成人高校；全日制，非全日制学科门类齐全——理、工、农、林、医、艺、人文教学设施先进——计算机室、实验室
