情境引入合作探究课堂小结随堂训练第 10 课 建设中国特色社会主义邓小平理论“ 三个代表”重要思想科学发展观教学目标1. 了解和掌握 邓小平理论形成的过程。2. 结合文字、图片资料等来分析邓小平理论的发展和完善过程，以及中共十六大，中共十七大，中共十八大为建设中国特色社会主义所做努力从而培养学生论从史出的能力。3. 通过“邓小平理论指导地位的确立” 的学习，使学生认识邓小平理论是马克思主义在中国的新发展，逐步确立为祖国的改革开放和现代化建设事业做贡献的人生理想。《春天的故事》一九九二年又是一个春天 有一位老人在中国的南海边写下诗篇天地间荡起滚滚春潮 征途上扬起浩浩风帆春风啊吹绿了东方神州 春雨啊滋润了华夏故园啊 , 中国 , 中国你展开了一幅百年的新画卷 你展开了一幅百年的新画卷捧出万紫千红的春天邓小平在广东谈改革开放一句话评价邓小平——（中国）改革开放和社会主义现代化建设的总设计师情境引入（ 1 ）十一届三中全会前，邓小平提出实行改革开放。 （ 2 ）实行改革开放后，提出必须坚持四项基本原则。合作探究邓小平理论的形成1982 年中共“十二大”在北京召开邓小平同志明确提出：“走自己的路，建设中国特色的社会主义”a. 提出了社会主义初级阶段的理论b. 制定党在初级阶段的基本路线 ( 一个中心两个基本点 )20 世纪 80 年代末 90 年代初，中国社会主义现代化建设和改革开放遇到姓“资”姓“社”等问题的困扰。这些问题如不及时解决，就会影响我国改革开放和现代化建设的进程。在这关键时刻，邓小平于 1992 年初到南方视察。1992 年初，邓小平南方视察，发表重要谈话，强调1. 党的基本路线要管一百年，动摇不得 ;2. 改革开放胆子要大一些 ;3. 抓住时机，发展经济，发展自己4. 发展才是硬道理。邓小平南巡讲话高度评价了邓小平建设有中国特色社会主义理论，确立了它在全党的指导地位。高度评价了邓小平建设有中国特色社会主义理论，确立了它在全党的指导地位。中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论作为自己的行动指南。邓小平建设有中国特色社会主义理论形成和邓小平理论指导的地位确立 大事简表时间会议名称内容十一届三中全会前实行改革开放后1982 年1987 年1992 年初1992 年1997 年提出实行改革开放提出坚持四项基本原则中共十二大提出建设有中国特色的社会主义理论阐明社会主义初级阶段理论 , 提出社会主义初级阶段的基本路线中共十...
