合作探究课堂小结随堂训练情境引入第 17 课 外交事业的发展第五单元 国防建设与外交成就教学目标1. 了解和掌握中国在联合国合法地位的恢复；尼克松访华和《中美联合公报》的签定、中美关系走向正常化；中日建交。2. 通过学生阅读史料分析 70 年代中美关系出现转机的原因，培养学生善于从史料中获取有效信息的能力。3. 通过讲述中国承办亚太经合组织会议和中国加入世界贸易组织，使学生认识到新时期中国在坚持独立自主的和平外交政策基础上，采取积极灵活的外交方针，为推进我国现代化建设、实现祖国和平统一做出重要贡献。同时中国也为维护世界的和平与发展发挥着日益重要的作用。 1971 年 7 月 15 日，北京、华盛顿同时发表公告，这篇不到两百字的公告一发表，就震动了整个世界，成为本世纪最出人意料的外交新闻之一。中美关系如何实现正常化？我国在联合国的合法席位是如何恢复的？情境引入五星红旗在联合国大厦前飘扬恢复在联合国的合法席位1 、何时哪一届恢复的？2 、为什么要说是“恢复”？3 、中国恢复在联合国合法席位的阻力是什么？合作探究1971.10.25 ，第 26 届联合国大会中国是创始会员国之一美日19711971 年中国代表乔冠华、黄华在第年中国代表乔冠华、黄华在第 2626 届联届联合国大会上。 合国大会上。 《乔的笑》 当我走到扶梯最后一节，迈步向他走去时，特意伸出手去。我们双手一接触，一个时代结束，另一个时代开始了。 —— 《尼克松回忆录》 在他们离开机场时，周恩来对尼克松说：“你的手伸过世界最辽阔的海洋来和我握手—— 25 年没有交往了呵。” —— 乔治 · 桑特尔《尼克松传》 以美国为首的帝国主义国家，对中国在军事上实行威胁，政治上进行孤立，经济上加以封锁，中美敌对状态长达二十多年。 “ 如果没有（中国）这个拥有七亿多人民的国家出力量，要建立稳定和持久的国际秩序是不可设想的” —— 美国总统尼克松知识拓展： 中美关系为什么会在 20 世纪 70 年代得到改善？ 分别从美国、中国两个方面去考虑这个问题美国苏联争霸20 世纪 70 年代达到高潮中国转攻为守转守为攻关系恶化关系缓和 中美关系的缓和是中美两 国共同的要求因此：从中国来讲：1.1. 从整体上打破外交僵局，改善国际地位；从整体上打破外交僵局，改善国际地位；2.2. 牵制和对付来自于苏联的威胁，缓解国家安全压力；牵制和对付来自于苏联的威胁，缓解国家安全压力；3.3. 有助于解决台湾问题...
