3.3 水资源八年级上册1. 了解我国水资源和水能资源的概况。2. 举例说出我国水资源的分布情况。3. 概述水资源的利用。4. 学习防治水资源污染的意义。目标展示江河湖泊新课导入 2010 年春天西南某水田缺水的草原预习导学水资源的概况水资源：通常说的水资源主要是陆地上淡水资源。 最方便利用的淡水资源是河流水和淡水湖泊水，以及浅层地下水。人们常用多年平均径流量作为淡水资源多少的指标。目前人类比较容易利用的淡水资源储量约占全球淡水总储量的 0.3% 。我国水资源最丰富的地区在东南沿海，这里是我国降水量最丰富的地区；水资源最缺乏的地区是西北地区，那里年降水量多在 200 毫米左右，气候干旱，沙漠广布。课堂探究水资源的概况地球水海洋水： 96.53%陆地淡水： 2.53%陆地咸水： 0.94%冰川： 68.69%地下淡水： 30.06%其他淡水： 1.25%课堂探究水资源的概况太空中拍摄的地球太空拍摄的地球是一个蓝色的美丽的水球课堂探究水资源的概况我国水资源总量大，人均占有量低课堂探究水资源的分布 我国水资源在时间分配上具有夏秋多、冬春少和年际变化大的特点。一般来说，夏半年连续 4 个月的径流量要占年径流量的 60% ～ 80% 。我国水资源在地区分布上具有显著的不均衡性，具体表现为“东多西少，南多北少”的特点。 夏季水资源的丰富与夏季高温的配合，对农作物生长较为有利，但这种时间上的分配不均是造成春旱和夏涝的主要原因。课堂探究水资源的分布造成我国水资源分布不均的原因1. 东多西少——我国东部为季风区，西部为非季风区，降水由东向西逐渐减少。2. 南多北少——受夏季风影响，南方雨季长，北方雨季短，降水量南多北少。3. 夏秋多、冬春少——受季风气候影响，夏季降水集中，冬春少雨。课堂探究水资源的分布我国水资源南丰北缺课堂探究水资源的分布我国西北地区降水稀少课堂探究水资源的分布我国水资源供需现状课堂探究水资源的分布 北京市是重度缺水城市，人均占有水资源不足 300 立方米，仅为全国人均值的1/8 ，世界人均值的 1/32 。 河北省人均 383 立方米，年缺水量高达 60 亿立方米，年排放污水 20 亿立方米，60% 以上的地表水和城镇工矿区的地下水受到不同程度的污染，中南部河流已到了“无河不干，有水皆无”的境地。 河南省由于用水过量，大量河道干涸，湿地消失，黄河、漳河、淮河、卫河相继发生断流。课堂探究合理利用水资源 目前我国水资源供需矛盾十分严重，半数以上城市缺...
