第三节 民族教学目标：1. 掌握我国民族构成状况和民族分布， 我国主要少数民族的风土人情和文 化特点。2. 通过独立思考和小组合作，学会分 析、 归纳的方法。培养阅读各种专 题地图的能力。3. 培养热爱家乡和祖国的情感；全力 以赴，激情投入，享受学习的快乐。1 ．我国共有 ___ 民族，其中 ___ 族人口最多，约占全国人口总数的 92% 。另外 55 个民族的人口较少，总共约占全国人口总数的 8% ，被称为 _______ 。我国的少数民族中人口最多的是 ____ ，有 1 600 多万人。2 ．我国少数民族中人口在 500 万以上的有壮族、 ___ 、___ 、苗族、 _____ 、彝族、 ____ 、蒙古族、 ___, 共9 个 .56汉少数民族壮族满族回族维吾尔族土家族藏族一、 56 个民族二、民族的分布1 ．汉族的分布遍及全国各地，以 ___ 部和 ___ 部最为集中。2 ．少数民族的分布相对分散，各少数民族主要分布在______ 、 ______ 和 ______ 地区。3 ．我国民族分布的特点：“ _____ 、 _____ 、 _______ 。”4 ．我国在各少数民族聚居的地方实行 ___________ ，设立自治机关，各少数民族在自治区内行使 。东 中西南 西北 东北大散居 小聚居 交错杂居民族区域自治自治权探究一：1. 比较我国与日本、美国的民族构成有何异同？2. 用通俗的语言解释我国各民族分布的总特点 .探究二 :1. 说说你知道哪些少数民族的风土人情及传统节日 ? 国 家民族组成中 国日 本美 国多 民 族单一民族多民族，多种族我国民族的分布图2. 用通俗的语言解释我国各民族分布的总特点 .大散居 , 小聚居，交错杂居探究二 :1. 说说你知道哪些少数民族的风土人情及传统节日 ?zī wòmùgēluòdòngshēhù壮族（人口最多的少数名族，有 1600 多万人）人口超过五百万的少数民族维吾尔族满族回族苗族蒙古族藏族彝族土家族 身着民族服装的珞巴族青年少数民族生活习俗泼水节——傣族传统节日少数民族生活习俗“ 三月街”节——云南大理白族人民传统节日 查白歌节——贵州黔西南一带布依族传统节日芦笙节——苗族人民的传统节日蒙古风情传统盛会那达慕大会 “ 那达慕”是蒙古语音译，意为“娱乐”、“游戏”，每年夏、秋牧闲季节举行。 节日期间，人们除了举行传统的摔跤、射箭、赛马活动外，还有文体表演物资交流和展览等项目。摔跤 蒙古包新疆清真寺穆斯林礼拜达赖喇嘛 布达拉宫孔雀舞 泼...
