第六单元 生物的多样性及其保护第六单元复习【对应训练】1 ．图中所示阴影部分表示四种植物的共同特征，这一特征是 ( )A ．都有种子B ．种子有果皮包被C ．种子无果皮包被D ．都会开花A2 ． (2015· 张家界 ) 我国是诗的国度，自古以来，许多文人墨客留下了很多颂扬万物的诗句。如： A. 红豆生南国，春来发几枝； B. 大雪压青松，青松挺且直； C. 古道西风瘦马； D. 两只黄鹂鸣翠柳； E.春蚕到死丝方尽； F. 海阔凭鱼跃。请根据生物学知识和文学的联系，回答下列问题：(1) 下图为部分动植物分类图，写出图中①②③对应生物的诗句代号是 。BEC(2)E 诗句中的生物属于哪类动物类群： 。(3)C 诗句中动物的牙齿分为门齿和 ，这与它的 __ 食性有关。(4)D 诗句中动物的前肢特化为 ，适应飞行。(5)F 诗句中的动物运动器官是 __ 。昆虫臼齿植翼 ( 翅膀 )鳍3 ．下面有五种动物：蜥蜴、蜗牛、蚯蚓、海蜇、麻雀。试根据下图回答问题。(1) 图中 A 、 B 、 C 、 D 、 E 分别是哪种动物？A. ； B. ； C. ；D. ； E. 。麻雀蜥蜴蜗牛蚯蚓海蜇(2) 你能否把上述动物按从简单到复杂的顺序排列？海蜇、蚯蚓、蜗牛、蜥蜴、麻雀。(3) 你认为给动物分类时要考虑动物的哪些特征？形态结构和生理功能。【对应训练】4 ． (2015· 江西 ) 保护生物的多样性是在哪三个层次采取保护措施 ( )A ． 基因、染色体、细胞B ．基因、细胞、染色体C ． 基因、物种、生态系统D ．细胞、物种、生态系统C5 ． (2015· 株洲 ) 若把地球比作“太空船”，人类就是其中的乘客，关于这个比喻，下列哪种说法合理 ( )A ．船内有空气净化器：绿色植物，我们不需要担心空气污染B ．船的主宰者是人类，应无条件的保证人类的生存与繁殖C ．船内过度燃烧化石燃料已造成温室效应和酸雨等问题，可以考虑弃船D ．保护船上的生物多样性最有效的措施是建立自然保护区D6 ． (2015· 湘潭 ) 阅读材料，回答问题：材料一：地球上自从 35 亿年前出现生命以来，已有 5 亿种生物存在，如今绝大多数已经消失。地质年代物种灭绝的速度极为缓慢，鸟类平均 300 年灭绝 1 种，兽类平均 8000 年灭绝 1 种。到 1600 年至1700 年，每 10 年灭绝 1 种动物；从 1850 年到 1950 年，鸟兽的平均灭绝速度为每年 1 种。材料二：一项研究显示了哺乳类和鸟类濒危或受到威胁的原因，如下表所示原因偷猎栖息地丧...
