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八年级生物下册 第八单元 第22章 第二节 人的性状和遗传课件 (新版)苏教版

八年级生物下册 第八单元 第22章 第二节 人的性状和遗传课件 (新版)苏教版八年级生物下册 第八单元 第22章 第二节 人的性状和遗传课件 (新版)苏教版八年级生物下册 第八单元 第22章 第二节 人的性状和遗传课件 (新版)苏教版八年级生物下册 第八单元 第22章 第二节 人的性状和遗传课件 (新版)苏教版八年级生物下册 第八单元 第22章 第二节 人的性状和遗传课件 (新版)苏教版
人的一些性状• 单眼皮与双眼皮• 舌头能否由两侧向中间卷曲• 有无酒窝• 左右手嵌合(左手在上还是右手在上)• 大拇指能否向背侧弯曲• ......人的一些性状• 单眼皮与双眼皮人的一些性状• 舌头能否由两侧向中间卷曲人的一些性状• 有无酒窝人的一些性状• 左右手嵌合(左手在上还是右手在上)人的一些性状• 大拇指能否向背侧弯曲遗传性状: 可以遗传的的生物体的形态特征或生理特征 . 一种生物的同一性状的不同表现类型 __________相对性状___________________________ 下列说法对吗?为什么? 1. 同样是生长成熟的鱼,鲤鱼的个体较大,鲫鱼的个体较小。 2. 金鱼有体色透明和不透明的,这是相对性状。 3. 狗的直毛和狗的白毛是相对性状。×√ו 我们拥有父母的一些性状 , 父母的性状是怎样遗传给子女的呢? 转基因超级鼠 小鼠 一胎所生的转基因超级鼠和小鼠核未融合的受精卵大鼠生长激素基因将受精卵注入输卵管 分析与推测• 1. 在这项研究中,人们研究的是鼠的哪一个性状 ?• 鼠的个体大小• 控制这个性状的基因是什么 ?• 大鼠生长激素基因分析与推测• 2. 转基因超级鼠的获得,说明性状与基因之间是什么关系 ?• 基因控制生物的性状。分析与推测• 3. 在生物传种接代的过程中,传下去的是性状还是控制性状的基因?• 传递的是控制性状的基因。基因 A基因 a控制性状的基因是成对存在的基因的显性和隐性 基因是成对的,控制生物性状的基因有显性和隐性之分。显性基因:控制显性性状的基因(用大写字母表示)隐性基因:控制隐性性状的基因(用小写字母表示)显性性状显性性状隐性性状隐性性状决定有耳垂的基决定有耳垂的基因是显性基因因是显性基因(( DD ))决定无耳垂的基决定无耳垂的基因是隐性基因(因是隐性基因( dd ))DDDd dd例如:一对决定单、双眼皮的基因 ( 用A、a表示) 双眼皮单眼皮AAAaaa显性性状显性性状隐性性状隐性性状无耳垂 (dd)母亲父亲有耳垂 (Dd)思考他们的后代会是什么性状呢?无耳垂母亲父亲有耳垂DddddddDDdd 已知有酒窝和无酒窝这一对性状,如果一对夫妇都没有酒窝,那么,这对夫妇可否生出有酒窝的子女 ? 决定有酒窝的基因( D )是显性基因 , 决定无酒窝的基因( d )是隐性基因。解题思路:1 、先确定父母的基因型:决定无酒窝的基因 (d) 是隐性基因,只有一对基因都是(d d) 才有可能无酒窝。2、再推出子女基因只有一种可能 (dd)思考题

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