第二单元 待人之道2
2 平 等 友 善第 2 课时与人为善，将心比心课后作业一、单项选择题1
“ 人生最美丽的补偿之一，就是人们真诚地帮助别人之后，同时也帮助了自己
”美国哲学家爱默生这句话对我们做人的深刻启示是（ ）A
授人玫瑰，手留余香B
人人为我，我为人人C
己所不欲，勿施于人D
将心比心，推己及人A2
在已经满座的公共汽车上，你坐在靠近车门的座位，这时上来一位 70 多岁的老大爷，你会（ ）A
不假思索，主动将座位让给老人B
想到自己如果马上要下车的话，就将座位让给老大爷C
看别人的反应，如果没有让座的，自己就让D
迅速把脸朝向车窗外，假装没有看见A3
下列观点是对“给予”的看法，其中错误的是（ ）A
“ 给予”是帮助他人的一种主动活动B
对于一个自尊的人来说，“给予”比“接受”更快乐C
“ 给予”意味着自己“让出”或“牺牲”了什么D
“ 给予”让我们体验到自身潜能的表达和发挥C4
“ 你不同情跌倒在地上的老人，在你摔跤时也没有人会扶助你
”这句话告诉我们（ ）① 要学会换位思考②不要摔跤，摔跤了也不要人扶③要将心比心④要心地善良，与人为善A
①②④①②③C
①③④②③④C5
下列对人际交往中的将心比心，与人为善的理解，不正确的是（ ）A
将心比心是与人为善的思考方式和行为方式B
将心比心、与人为善的实质是遇事能够替别人着想，谅解别人C
对于他人原则性的错误甚至辱没人格的错误，都是可以谅解的D
与人为善就是以善良之心待人C6
对右边漫画理解不正确的是（ ）A
要换位思考，与人为善B
要将心比心、设身处地站在对方的立场上体验和思考问题C
人与人之间相处，多一分谅解，多一分理解，就会多一分快乐D
要只顾满足自己的欲望而忽视他人的存在D二、简答题7
阅读材料，回答问题
故事发生在某个国家
那个国家的政府
