第二单元 待人之道2.2 平 等 友 善第 2 课时与人为善，将心比心课后作业一、单项选择题1.“ 人生最美丽的补偿之一，就是人们真诚地帮助别人之后，同时也帮助了自己。”美国哲学家爱默生这句话对我们做人的深刻启示是（ ）A. 授人玫瑰，手留余香B. 人人为我，我为人人C. 己所不欲，勿施于人D. 将心比心，推己及人A2. 在已经满座的公共汽车上，你坐在靠近车门的座位，这时上来一位 70 多岁的老大爷，你会（ ）A. 不假思索，主动将座位让给老人B. 想到自己如果马上要下车的话，就将座位让给老大爷C. 看别人的反应，如果没有让座的，自己就让D. 迅速把脸朝向车窗外，假装没有看见A3. 下列观点是对“给予”的看法，其中错误的是（ ）A. “ 给予”是帮助他人的一种主动活动B. 对于一个自尊的人来说，“给予”比“接受”更快乐C. “ 给予”意味着自己“让出”或“牺牲”了什么D. “ 给予”让我们体验到自身潜能的表达和发挥C4.“ 你不同情跌倒在地上的老人，在你摔跤时也没有人会扶助你。”这句话告诉我们（ ）① 要学会换位思考②不要摔跤，摔跤了也不要人扶③要将心比心④要心地善良，与人为善A. B. ①②④①②③C. D. ①③④②③④C5. 下列对人际交往中的将心比心，与人为善的理解，不正确的是（ ）A. 将心比心是与人为善的思考方式和行为方式B. 将心比心、与人为善的实质是遇事能够替别人着想，谅解别人C. 对于他人原则性的错误甚至辱没人格的错误，都是可以谅解的D. 与人为善就是以善良之心待人C6. 对右边漫画理解不正确的是（ ）A. 要换位思考，与人为善B. 要将心比心、设身处地站在对方的立场上体验和思考问题C. 人与人之间相处，多一分谅解，多一分理解，就会多一分快乐D. 要只顾满足自己的欲望而忽视他人的存在D二、简答题7. 阅读材料，回答问题。 故事发生在某个国家。那个国家的政府实施“种族隔离”政策，不允许黑人进入专用的公共场所。白人也不喜欢与黑人来往，认为他们是低贱的种族，避之唯恐不及。有一天，有个长发的女士在沙滩进行日光浴，由于疲劳，睡着了。当她醒来时，太阳已经下山了。此时，她觉得肚子饿了，便走进沙滩附近的一家餐馆。她推门而入，选了张靠窗的椅子坐下。坐了约 15 分钟，也没有侍者前来招待她。她看到那些侍者忙着招待比她来得还迟的顾客，对她不屑一顾，顿时怒气满腔，想走上前去责问那些侍者。当她站起来正想向前走时，眼前有一面大镜子，她看着镜中的自...
