八年级科学下册 1.1 声音的产生和传播课件2 （新版）华东师大版-（新版）华东师大版初中八年级下册自然科学课件

同时思考：声音是怎样产生？实验 1 ：用两只手指轻放在喉部，然后发出声音。 你感觉到喉部在振动吗？ __________ 你知道什么在振动吗？ ___________实验 2 ：敲击一下音叉，听到 _______ ，发现音 叉 ________ 。用手扶住音叉，音叉停止振 动， 还能听见声音吗？ _______在振动声带声音在振动不能 1. 声音的产生是物体 的结果 . 振动 振动停止 , 声音也消失 .2. 声源 : 正在发声的物体 .固体振动能发出声音，液体和气体振动能发出声音吗？液体振动产生声音：泉水叮咚气体振动产生声音：刮风时的风声下雨时的雨声吹管状乐器想一想星球大战探究：声音靠什么来传播的呢？ 1 、 空气吗？没有空气可以吗？ 2 、液体里呢？ 3 、固体可以吗？结论：声音在固体、液体、气体中都能传播，在真空中不能传播。分析 2 ：电影太空中战争的场面。你认为在太空中能听到爆炸的声音吗？—— 真空不能传播声音分析 3 ：印第安人在狩猎时，他们伏在地面上，通过聆听声音来预测即将来到的牛群，他们这么做的原因是什么？—— 固体能传播声音分析 1 ：岸上的人的脚步声为何会吓走鱼儿？—— 液体能传播声音 空气 空气 水 钢材 150C 250C 250C 250C340m/s346m/s1500m/s5200m/s几种物质的声速（ m/s) 空气（ 15℃ ）340海水（ 25 ℃ ）1531空气（ 25 ℃ ）346铜（棒）3750软木（ 25 ℃ ）500大理石3810煤油（ 25 )℃1324铝（棒）5000蒸馏水（ 25 ℃ ）1497铁（棒）5200声音传播的快慢：1 、介质影响传播快慢： 相同温度下，传播快慢：固体 > 液体 > 气体2 、温度影响传播快慢 ：同种介质中，温度越高，声音传播越快。在在 151500CC 空气中，声音每秒传播空气中，声音每秒传播 340340米。米。 1 、声音的产生： 2 、传播的形式： 声音的产生和传播3 、声音传播的快慢：声源的振动（声源有：固体、液体、气体）通过介质（固体、液体、气体）( 真空不能传声 )跟介质和温度有关祝大家学习愉快！ 将一只开着电铃放在密封的玻璃钟罩内，接通电源。 1 、你听到电铃声了吗？ ( ) 2 、用真空泵抽出罩内的空气，当空气被抽 出时，电铃声会 ( 减弱、变得更响亮 )___________ 。 当空气几乎被抽完时，你仍能听到声音吗？ ( ) 声音可以在真空中传播吗？ ( ) 3 、关掉真空泵，让空气慢慢重新进入罩内，现在 你听到声音了吗？ ( ) 声音能在空气中传播吗？ ( )能听到...