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八年级道德与法治上册 第二单元 遵守社会规则 第四课 社会生活讲道德 第1框《尊重他人》课件 新人教版

八年级道德与法治上册 第二单元 遵守社会规则 第四课 社会生活讲道德 第1框《尊重他人》课件 新人教版八年级道德与法治上册 第二单元 遵守社会规则 第四课 社会生活讲道德 第1框《尊重他人》课件 新人教版八年级道德与法治上册 第二单元 遵守社会规则 第四课 社会生活讲道德 第1框《尊重他人》课件 新人教版
4.1 尊重他人中华骄傲 尊重即尊敬、重视。 P32 尊重他人是一个人内在修养的外在表现。 社会生活中,我们应该尊重他人的人格、权利等。1 、尊重他人的含义我希望同学……我希望爸爸妈妈……单元测试后,拿着试卷的你希望别人有什么反应?我希望同学……我希望爸爸妈妈……每个人都是有尊严的个体,都希望得到他人和社会的尊重。 P33我无权拒绝他们入内读书,但您有权选择离开。 —— 杭州市图书馆馆长褚树青乞丐也有读书的权利,知识面前人人平等;关注弱势群体是社会进步的表现。尊重是文明社会的重要特征。2 、为什么要尊重他人?① 尊重是交往的起点。尊重他人是一个人内在修养的外在表现。 P32② 每个人都是有尊严的个体,都希望得到他人和社会的尊重。 P33③ 尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提,是文明社会的重要特征。 P34探究与分享 P34思考下列三个情境:随便挑一个情景说说,你会怎么做?① 积极关注、重视他人 P35② 平等对待他人 P35③ 学会换位思考P35④ 学会欣赏他人“ 尺有所短,寸有所长。”3 、怎样尊重他人? P35-36① 积极关注、重视他人。尊重他人,需要我们考虑他人的感受,认真对待他人,给予他人应有的适当的关注和重视。② 平等对待他人。我们每个人在人格和法律地位上都是平等的,要求我们发自内心地尊重他人人格,对所有的人一视同仁。③ 学会换位思考。我们要设身处地为他人着想,不把自己的意志强加给他人,理解别人的难处,包容他人。④ 学会欣赏他人。我们要学会彼此欣赏,共同进步。

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