江西省宜春市四校（宜春中学、丰城中学、樟树中学、高安二中）2016 届高三生物联考押题卷（含解析）可能用到的相对原子质量 H-1 C-12 N-14 O-16 Mg-24 S-32 K-39 Ca-40 Cr-52 Fe-56 第 I 卷(选择题共 126 分)一、选择题(本大题共 13 小题，每小题 6 分，共 78 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的)1．关于酶与 ATP 的叙述正确的是（ ）A．在“探究酶的专一性”实验中，自变量只能是酶的种类B．人长时间剧烈运动时，骨骼肌细胞中每摩尔葡萄糖生成 ATP 的量与安静时相等C．酶只在核糖体上合成，ATP 在细胞质基质、叶绿体和线粒体等场所合成D．ATP 中含有核糖，形成时需要酶的催化；酶中可能含核糖，形成时需要消耗 ATP 2．下列关于甲状腺激素的叙述，错误的是（ ）A．碘是构成甲状腺激素的元素，由甲状腺细胞主动运输吸收B．给实验动物补充甲状腺激素，可以静脉注射，也可以口服C．甲状腺激素与肾上腺素在恒温动物体温调节过程中，具有协同作用D．甲状腺激素分泌的调节有分级调节，没有反馈调节【答案】D【解析】甲状腺吸收碘离子的方式为主动运输，A 正确；甲状腺激素为氨基酸类激素，口服、注射都有效，B 正确；甲状腺激素和肾上腺素相互协同提高体温，C 正确；甲状腺激素分泌调节过程，甲状腺激素能反馈调节垂体和下丘脑，D 错误。【考点定位】激素调节【名师点睛】（1）甲状腺激素：甲状腺激素是甲状腺所分泌的激素。 英文名称：thyroxin(e) 。化学本质：甲状腺素为氨基酸衍生物—四碘甲状腺原氨酸。生理作用为：促进新陈代谢和发育，提高神经系统的兴奋性；呼吸，心律加快，产热增加。（2）甲状腺激素分泌调节过程：图中 a、b、c 分别是促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素和甲状腺激素。（3）分级调节及反馈调节：在大脑皮层的影响下，下丘脑可以通过垂体调节和控制某些内分泌腺中激素的合成与分泌，即分级调节。而激素进入血液后，又可以反过来调节下丘脑和垂体中有关激素的合成与分泌，属于反馈调节。3．有关细胞生命历程的说法不正确的是（ ）A．细胞生长：细胞体积增大，细胞膜面积增大，物质运输效率增强B．细胞分化：核遗传物质选择性表达，tRNA 没有变化，但 mRNA 有变化C．细胞癌变：细胞形态变化，细胞易转移，是多个基因发生突变导致的D．细胞凋亡：有的基因活动加强，有的基因活动减弱，有利于个体的生长发育 4．某种昆虫控制翅色的等位基因种类共有五种，分别为...
