１、认真听课，认真记笔记２、注意联系时事来学习３、注意与中国史之间的联系• 教学目标：• 1. 了解美国南北战争爆发的起因，战争的结局、性质和作用。• 2. 掌握林肯在南北战争中的主要活动，《解放黑人奴隶宣言》的主要内容。• 教学重点：• 林肯在南北战争期间的作用。 • 教学难点：• 南北战争的起因。一、创设情境 激情导入• 老师：他是美国历史上第一位非洲裔总统。 2008 年 11 月 4 日正式当选美国第 44 任总统。 2009 年 10 月 9 日，获得诺贝尔委员会颁发的诺贝尔和平奖。 2012 年 11 月 6 日，第 57 届美国总统大选中，成功连任。他是谁？• 学生：奥巴马。• 老师：展示奥巴马当选美国新一任总统及其它相关图片，然后强调这是美国历史上第一任黑人总统。然而在 147 年前美国的黑人为了摆脱奴隶身份追求自由和平等做出了怎样的斗争和努力？引出本课的的课题：《美国南北战争》。教学过程奥巴马总统与林肯扮演者合影• ● 学案引导 自主学习• 1 ．自读课本。• 2 ．结合学生用书“课前预习”，在书中找到答案，并在书中画上记号。战争的起因：指导学生看教材内容，提问：美国南北战争爆发的原因是什么？ 美国独立战争扫除了资本主义发展过程中的外部障碍，使北方资本主义经济和南方种植园经济都发展起来，工业革命促进了美国资本主义经济的进一步发展。随着北方资本主义经济的发展，实行黑人奴隶劳动的种植园制越来越成为它的障碍，两种经济制度的冲突不可调和，由于矛盾无法用其他方法解决，最终只能通过战争来解决，也就是美国历史上的内 战。美国宪法规定国会中的参议院由每州 2 名代表组成。内战前自由州有 19 个，蓄奴州有 16 个，西部有 7 个自由地区。问题 2 ：结合这段文字思考这幅漫画反映了南北矛盾的焦点是什么？• 林肯：“一栋裂开的房子是站立不住的。我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态。我不期望房子倒塌，但我的确希望它停止分裂。”• 林肯：“奴隶制是建立在人性中的自私自利上面的，是与人热爱正义的天性相违背的。”这两段话反映林肯在对待联邦政府和黑人奴隶制度的问题上态度是怎样的？ 要求逐步废除奴隶制，维护国家统一。投影出示《美国南北战争形势》图，结合教材内容提问：战争进程如何？• （ 1 ）战争初期，北方失利。（由于南部联盟对内战早有准备，他们的军队训练有素，装备精良，攻势凌厉。相反的是战争初期林肯还抱...
