１、认真听课，认真记笔记２、注意联系时事来学习３、注意与中国史之间的联系第 14 课 “ 蒸汽时代”的到来工业革命教学目标： 1. 了解哈格里夫斯发明珍妮纺纱机，瓦特改良蒸汽机，史蒂芬孙发明“旅行者号”机车等常识；认识蒸汽机在生产中的巨大作用。 2. 理解工业革命首先从英国开始的原因，工业革命对世界及中国的影响。 3. 工业革命首先发生于英国，是英国政治经济发展的必然结果。认识到科学技术是第一生产力，要努力掌握科学技术增强国力。• 教学重点：• 瓦特与蒸汽机；工业革命的影响。• 教学难点：• 工业革命及其影响。一 . 创设情景 激情导入 • 在同学们的印象中，革命总是刀光剑影，血雨腥风，比如英、法、美等国的资产阶级革命。其实，暴力夺取政权只是革命的一种方式，从本质上说，能够推动生产力和社会发展的变化都是革命。今天我们就要学习一场另一种形式的革命——工业革命。教学过程 工业革命也叫产业革命，是资工业革命也叫产业革命，是资本主义时期由工场本主义时期由工场手手工业向工业向大机器大机器生产的一次飞跃。生产的一次飞跃。• ● 课文引导 自主学习• 1 ．自读课本。• 2 ．结合学生用书“课前预习”，在书中找到答案，并在书中画上记号。 思考：变革为什么会首先出现在棉纺织业？ 棉纺织业在英国是一个新兴行业，受到的束缚较小，但是它遭到毛纺织业的排挤，而且政府还禁止从中国、印度输入印花布，在加上原料来自美洲，这些都要求这个行业要提高生产率，降低成本，也就是必须革新技术。同时这个行业投资少，规模小，所以有好多人从事这个行业的生产。探究一：珍妮纺纱机聚焦主题 合作探究飞梭蒸汽机是在怎样的情况下广泛使用的？它的应用给人们的生产、生活带来什么好处？探究二 瓦特与蒸汽机出示瓦特与他改良的蒸汽机图片，请学生讲述瓦特与改良的蒸汽机的故事。 人力、畜力水力、风力蒸汽动力手工工场大工厂蒸汽机的改良 1819 年在瓦特的讣告中，对他发明的蒸汽机有这样的赞颂： “它武装了人类 , 使虚弱无力的双手变得力大无穷 , 健全了人类的大脑以处理一切难题。它为机械动力在未来创造奇迹打下了坚实的基础 , 将有助并报偿后代的劳动。” “ 蒸汽机的历史意义，无论怎样夸大也不为过。”1825 年 9 月27 日 “旅行者号”蒸汽机车探究三 火车的诞生让学生观看课本中史蒂芬孙制造的火车机车的图片，出示改进后的蒸汽机车图片。请几名学生联系实际生活谈...
