七年级语文上册第三单元检测卷快速对答案快速对答案12 提示：点击 进入习题(1) 风正一帆悬 (2) 百草丰茂 (3) 夜发清溪向三峡 (4) 古道西风瘦马 (5) 不知何处吹芦管 一夜征人尽望乡 (6) 正是江南好风景 落花时节又逢君 (7) 强欲登高去 无人送酒来(1) 山海经 天演论 (2)C (3) 但那难道不是我最为心爱的宝书吗？ (4)《狗 · 猫 · 鼠》。理由：这篇文章以动物写人，表面上写讨厌猫，实际上却鞭挞了具有与猫类似习性的一类人，如当时社会中的一些“正人君子”、军阀统治者的帮凶。 ( 篇目 2 分，理由 4 分 )3(1) 示例：阅读室名字：人与自然 图书分类：自然风光、地理知识、动植物知识等 (2)① 熏染 熏陶 ②运用 学习 (3) 示例一：我认为传统阅读更好。因为传统阅读不仅可以让你触摸书本，感受书香，还可以细细咀嚼品味。示例二：我认为网络阅读更好。因为网上信息量大，查阅方便快捷，生动形象直观。45课上：描绣像 课下：折蜡梅花 寻蝉蜕 捉苍蝇喂蚂蚁可以看出先生比较开明，他对学生是严而不厉，甚至是严而可亲。 ( 意思对即可 )6A7①“ 我”内心迟疑，寻找逃脱的理由 ( 或：“我”迟疑不决，害怕自己不行 ) ②“我”出神地注视着瑛子他们演奏 ③“我”在晚会上当众放歌8表达了作者对那段童年生活的怀念之情，以及对时光逝去的伤感之情。( 意思对即可 )910A. 运用了比喻的修辞手法 (1 分 ) ，将“手指”比喻为“鱼儿”，形象地表现了音乐老师弹琴的手法娴熟，灵活自如 (1 分 ) ，流露出“我”的赞美、向往之情 (1 分 ) 。 B. 运用了环境描写 (1 分 ) ，描绘了一幅“令人心动的风景” (1 分 ) ，表现出“我”对瑛子他们当众表演的羡慕之情 (1 分 ) 。有必要。因为第④段的描述为下文情节的发展和“我”被深深地震撼埋下伏笔；瑛子站在台上当着一千多师生的面演唱和“我”的表现形成对比，表现“我”当时的自卑心理；瑛子演唱得出色，表现了“我”对瑛子的羡慕，激起了“我”对音乐的喜爱。“ 金色的手指”是全文的线索，音乐老师弹琴的手指，瑛子表演时的手指，老师的鼓励，瑛子对“我”的影响，始终激励着“我”对音乐充满热爱、向往、追求。11(1) 同“悦”，愉快 (2) 学过的知识 (3) 认为……小 (4) 方法1213(1) 只是读书却不认真思考，就会迷惑；只空想却不读书，就会疑惑。 (2)所以看过大海的人，就难以被其他水所吸引了；在圣人门下学习过的人...
