中班教案动物过冬【篇一：动物过冬教案】 《动物过冬》 大班科学 设计思路： 《动物过冬》这一主题活动，从目标来看，他的主要目标是科学领域，其次是语言领域，作为以科学领域为主的教学活动，我们的主要目的就是偏重于发展幼儿的探究能力。《纲要》中指出发展幼儿的探索关键是创设一个能使幼儿感兴趣、积极去发现的情境。 本节活动我紧紧围绕这点，积极为幼儿创设自由、宽松的环境，支“”持、鼓励吸引幼儿与其环境进行交流。整个活动以 神秘的来宾 为主线，引导幼儿大胆设想、猜测，讲述画面内容，并鼓励他们大胆表达自己的想法，从而发展他们的观察能力。 “”另外，在本次活动的结束部分， 寓教于乐 我以幼儿耳熟能详的音乐游戏《拔萝卜》的形式再次展现了人类、动物与大自然三者之间和谐相处的美好画面。 活动目标： 1、引导幼儿观察画面，探索发现动物过冬的方式。 2、大胆猜想，清楚、完整地表达动物过冬方式的理由。 3、激发幼儿积极主动参与活动，体验成功的喜悦。 4、教育幼儿不怕冷坚持入园参加晨间活动。活动重、难点： 了解动物与过冬方式的理由。 活动准备： 1、《动物过冬》挂图、故事《小动物怎样过冬》录音。 2、音乐游戏《拔萝卜》音乐伴奏、自制大萝卜一个。 3、简单了解动物过冬的前期经验。 4、教师自制小动物的图片和头饰若干。 活动过程： 一、导入部分 1、游戏导入 （1）师：时间过得真快啊，冬天悄悄的来了，我的手和脚感觉好冷呀，你们觉得呢？让我们一起活动活动暖暖身子吧！ （2）师：请小朋友们伸出小手，跟我一起来。（师幼一起念儿歌《小手小手拍拍拍》，边做表情边做动作） 2 、 迁移幼儿生活经验，说说人们是怎样过冬的师：嗯，我的身子感觉暖和多了，你们有什么其他的方法度过这个寒冷的冬天吗？（让幼儿讨论，自由说） 二、欣赏认知 （一）交流过冬方式 1、让幼儿讨论，自由说动物如何过冬的？ （1“”）师：小朋友的办法真多。今天老师请了几位 神秘的来宾 ，大家一起来认识下它们吧。（教师一一出示事先准备好的几幅动物图片，模拟动物的声音打招呼） “”松鼠轻声地说： 大家好，你们知道我是谁吗？你们觉得我可爱吗？（随意走到一个小朋友面前，然后请他回答） “”刺猬困倦地、慢吞吞地问： 大家好，你们知道我是谁吗？ （随意走到一个小朋友面前，然后请他回答） “狐狸羞答答地说： 大家好，你们知道我是谁吗？你们觉得我身上穿”着的皮袄美吗？ （随意走...
