2026 年市教育局推进乡村振兴战略实施情况汇报（含数据支撑与问题剖析）一、总体情况与工作背景二、主要工作举措与成效（一）强化控辍保学，筑牢教育公平底线（二）优化资源配置，改善乡村办学条件（三）建强师资队伍，提升乡村教育质量（四）深化产教融合，服务乡村产业发展（五）落实资助政策，阻断贫困代际传递三、作风建设与保障机制四、存在问题与不足五、下一步工作打算一、总体情况与工作背景2026 年以来，市教育局深入贯彻落实党中央、国务院关于全面推进乡村振兴战略的决策部署，严格按照《中共中央 国务院关于做好 2026 年全面推进乡村振兴重点工作的意见》（中发〔2026〕1号）及省委、市委相关工作要求，紧紧围绕“教育强基、人才兴村”总体目标，坚持把教育摆在乡村振兴优先发展的战略位置，聚焦乡村教育薄弱环节，精准发力、系统推进
截至目前，全市乡村学校（含教学点）共计[XX]所，乡村在校学生[XX]万人，乡村专任教师[XX]人
通过持续努力，全市乡村教育面貌发生显著变化，教育服务乡村振兴的能力稳步提升
在具体实践中，市教育局坚持问题导向与目标导向相结合，以“控辍保学、资源优化、师资提质、产教融合、资助兜底”为五大核心抓手，统筹推进乡村教育高质量发展
同时，强化底线思维，确保不发生因学返贫、因教致贫现象
现将有关工作情况汇报如下
二、主要工作举措与成效（一）强化控辍保学，筑牢教育公平底线统领句： 控辍保学是乡村振兴教育工作的底线任务，必须常抓不懈、动态清零
健全动态监测机制
依托全国中小学学籍信息管理系统及市、县、乡、村四级联动排查网络，对全市[XX]名疑似辍学学生建立“一人一案”台账
实行“周报告、月调度、季通报”制度，确保辍学风险早发现、早干预
2026 年春季学期，全市义务教育阶段巩固率达[XX]%，较上年提升[XX]个百分点
落实“七长”责任制
严格执行县长、局长、乡长、村长、校长、家
